回答下列有关免疫的问题
下图是人体抵御外界病原体侵染的示意图，A、B表示器官，b、c、d、e 表示免疫细胞，Z表示免疫分子
（1）图示免疫过程是 免疫，此免疫对付的抗原类型是 ，用图中字母表示能特异性识别的细胞是
（2）用图中字母，写出二次免疫的过程
（3）B代表的器官是 ，如将其切除，特异性免疫将如何变化？
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（4）Z的形成过程所经历具膜的结构及其膜面积变化是
（5）用文字表述图中b细胞免疫如何消灭抗原细胞的？
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（6）注射百白破疫苗属于 免疫方法，如何达到免疫效果的？
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（7）大量获得Z，利用的方法是 。此方法的优点在于 。
回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。
(Ⅰ)下图为控制温度不变的情况下，一天中密封玻璃罩中CO2浓度的变化情况，开始时A为黑暗状态
（1）植物光合作用最强的区段是 ，（填字母）如何判定
（2）光合作用开始于 点， A点产生ATP的场所在
（3）光合作用等于呼吸作用的点是 （填字母），判断依据是
(Ⅱ)下表1表示不同CO2％下温度对番茄幼苗光合速率的影响。
表1 番茄幼苗光合速率（CO2吸收）/[mmol/(m2·s)]
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温度（℃） |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
38 |
40 |
42 |
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大气CO2％下 |
16 |
18 |
20 |
21 |
19 |
17 |
14 |
12 |
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饱和CO2％下 |
22 |
30 |
38 |
46 |
49 |
47 |
45 |
38 |
（1）在右侧的虚线方框内将表中数据转换为折线图。
（2）如何描述此曲线： 。
（3）计算：番茄幼苗在35℃、饱和CO2％下O2释放量比30℃、大气CO2％下的多 mg/(100cm2·s)。
回答有关植物生长发育的调节问题
植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
（1）图甲、乙实验证明了
（2）图丙实验证明了
（3）如何描述生长素的两重性
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养，培育的结果是 。动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是 和 ，动物细胞培养的结果是 。
图1为细胞的放大图，表示的是细胞内蛋白质合成及其去向，其中①～⑦表示细胞结构，⑧～⑨表示细胞的生理活动，甲～丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节，细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答：
（在[ ]内填入数字序号；_____上填入文字）
(1)①～⑦中，具有双层膜的是[___________]，结构⑥⑦中，扩大膜面积的结构分别是
_________和__________________。
(2)结构①中进行的过程是_____________，甲表示的物质是 。
(3)若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是_________。
（4）图2显示：[⑧、⑨] _____________作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量，这些作用的完成直接有赖于细胞膜_____________的结构特点。据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理：_________________________________________。2型糖尿病人胰岛素水平正常，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞膜的组成看，可能的原因是_________________________等。
图中序号表示生理过程，A表示物质。下列叙述中不正确的是（ ）
A.人体在短跑时，提供能量的过程是④⑤
B.A物质转变成氨基酸时，⑦为转氨基作用
C.水在光下分解产生的［H］经①参与③过程时，A代表C3
D.完成④和⑤过程时，A代表丙酮酸
图中①～④表示的是生物体内4种有机分子的结构。其中①和④仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是（ ）
A．①～④存在于所有植物细胞
B．②中也含有与a类似的结构
C．细胞中没有①就不能产生③
D．没有③时，细胞仍能合成①
