右图为生态系统碳循环的示意图。下列相关叙述，正确的是
A．图中Ⅱ代表消费者，Ⅲ代表分解者
B．I→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
C．一定自然区域内I、Ⅲ代表的各种生物不能构成生物群落
D．碳元素沿图示箭头循环时，能量也随着循环流动
对下列曲线图的解释，正确的是（ ）
A 图A表示青蛙消耗O2量随其生活环境温度不同而变化的情况
B 图B表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与环境中O2浓度之间关系的曲线
C 图C表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间的变化情况
D 图D表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化情况
下列有关水的叙述中正确的是（ ）
A越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升
B白天用H218O浇花草，周围空气中的水、O2、CO2中都会出现18O
C苹果树不适宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而在下丘脑产生渴觉
生物体的生理构造和功能行为往往具有一定的基本单位，下列关于基本单位的叙述中错误的是（ ）
A细胞是生物体结构和功能的基本单位
B生物进化的单位是种群，繁殖的单位也是种群
C基因是决定生物性状的基本单位，是具有遗传效应的DNA片段
D衣壳粒是电镜下能够看到的病毒最小形态单位，决定了病毒的抗原特异性
A：（6分每空1分）请据图回答几个有关生态系统的问题：
1）左上图是生态系统碳循环示意图（其中B是分解者），图中____________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链（网）可表示为_____________，E每增加1kg的体重，至少需要_______A 。
2）右上图中，②/①的比值代表________________（生物之间）的能量传递效率，③和④分别属于______________和______________（生物）的同化量的一部分。
3）右上图中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕，这说明了信息的作用是调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
B（16分）遗传和变异是生物界的普遍现象，现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题：
（11分每空1分）某植物（2N=24）的正常植株（A）对矮生植株(a)为显性。
1）右图为这种植物（基因型为Aa）________分裂__________
时期部分染色体的示意图。图中显示了___________条染色体。
如果1号染色单体上的基因为A，则2号最可能是__________。
2）若该植物AA（♀）Xaa(♂)进行杂交时，A基因所在的那一对同源染色体在
减数第一次分裂时不分离，则母本产生的雌配子染色体数目为__________或__________。若产生的卵细胞能顺利受精并发育，则所结种子胚的基因型应该是__________或____________ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_______________。
3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，_______ 突变体的株高变化更大，因为______________。
（4）萝卜是高等绿色植物，在其体内不断进行着ADP＋ Pi十能量 
ATP 两个反应。
① 在A—P～P～P中A的名称是 。
② 上述反应向左进行属于____ _____。
A．物质代谢 B．能量代谢 C．同化作用 D．异化作用
③ 萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和 （物质）。
④ 组成ATP的矿质元素有 。
⑤ 在萝卜根尖细胞内，形成ATP的场所是 。
阅读下列材料并完成各小题。（20分，每空2分）
“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。自古以来中医学家和民间有“生姜治百病”之说。因为姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛和芳香等油性的挥发油；还有姜辣素、树脂、淀粉和纤维等。科学家通过研究发现，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显。
沙门氏菌属肠杆菌科，革兰氏阴性肠道杆菌。沙门氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激机体主要产生IgM抗体。H抗原刺激机体主要产生IgG抗体。
萝卜有顺气、宽中、生津、解毒等功效，此外萝卜中含有较多的膳食纤维，可促进胃肠蠕动，保持大便通畅，有利于机体内废物和毒素的排泄。
（1）与萝卜相比较，沙门氏菌的细胞结构的主要特点是 ，它细胞中的细胞器有 。
（2）沙门氏菌进入人体后能刺激人体产生体液免疫反应，进而产生抗体；与这些抗体合成与分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体和 。
（3）为了证明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显”。请你用以下材料设计并完成实验。培养皿若干（含有已灭菌的适合沙门氏菌生长的培养基），生姜组织提取液（假设其成分没被破坏，已灭菌），沙门氏菌菌液，青霉素溶液，蒸馏水，移液管，放大镜，以及其他必用材料。
实验步骤：
① 取上述培养皿若干，接种沙门氏菌后均等地分成三组，编号为A,B,C
②
③
④ 观察各组菌落生长情况。
实验预期：⑤
（4）根据所学的有关动物的免疫及稳态调节的知识回答下列问题：
1）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病？____________________。
2）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
A瓶说明了培养基及在。培养过程不会产生TSH。以下各瓶相比较可以得出哪些结论？
①A瓶与B瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH
②A瓶与C瓶相比较说明：____________________________________________。
③C瓶与D瓶相比较说明：甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素。
④C瓶与E瓶相比较说明：________________________________________________。
从本题所给的材料分析，促甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是______________。
