下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答：
（1）图一与图二，所需要条件除模板有所不同之外， 也不同（至少答两点）。
（2）与图一中A链相比，C链特有的化学组成是 （至少答两点）。
（3）图三中可在人体正常细胞内发生的过程有 （填序号）, 需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 ，①过程发生在真核细胞分裂的 期，在真核细胞中，①和③两个过程发生的主要场所是 。
（4）图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，d过程对应于图三中 过程（填序号）。活化的毒性物质应是一种 分子。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，根据以下密码子表，判断图五所携带的分子是 。
|
碱基序列 |
GCA |
CGU |
CCU |
UGC |
|
氨基酸 |
苏氨酸 |
丙氨酸 |
脯氨酸 |
半胱氨酸 |
科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养 用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图示）：
（1）复制过程除需要模板DNA．脱氧核苷酸外，还需要 等条件
（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在相应图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一．实验二起 ____________作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含14N标记的培养基培养，在坐标图中画出连续培养细菌60分钟过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验，请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧．无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
②装置中C瓶的作用是 ，B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验Ⅲ，请问对照实验装置如何设计？
②请根据现象推测与之相符的结论，并填写下表：
|
序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
|
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
|
1 |
a向左移 |
b不移动 |
|
|
2 |
c不移动 |
d向右移 |
|
|
3 |
e向左移 |
f向右移 |
|
③若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是 mol，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是 mol。
在低温条件下，将菠菜叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第一次分离沉淀P1（含细胞核和细胞壁碎片）和上层液体S1，随后又将S1分离成沉淀P2（含叶绿体）和上层液体S2，第三次离心将S2分离成沉淀P3（含线粒体）和上层液体S3，最后一次将S3分离成沉淀P4（含核糖体）和上层液体S4，如图所示。请根据下列问题填入相应符号（S1~S4和P1~P2）。
（1）含DNA最多的部分是__________________________。
（2）与同化作用有关的酶存在于_____________________部分。
（3）与呼吸作用有关的酶存在于_____________________部分。
（4）合成蛋白质的细胞器存在于_____________________部分。
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是： （ ）
A．单倍体育种 B．杂交育种
C．人工诱变育种 D．细胞工程育种
