下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定（ ）
A．A为ADP，B为ATP
B．能量1和能量2来源相同
C．酶1和酶2是同一种酶
D．X1和X2是同一种物质
某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白质酶抑制剂，积累于茎中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是（ ）
A．安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异
B．安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶
C．不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化蛋白质而患病
D．不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病
红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图：
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是 。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的直接原因可能是________________________。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
②___________________________。
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂A液，斐林试剂B液，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等。七彩教育网
实验步骤：七彩教育网
第一步：取A、B、C三支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。________水浴保温5 min。
第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的___ ____溶液。水浴保温5 min。
第三步：将_______ __ _________后，向A、B试管内各加入2 mL。然后，_________________________。最可能的实验结果：________________________。
(4)食用土豆时，消化分解成的葡萄糖，几乎被小肠上皮细胞全部吸收，该吸收过程需要__ _。
染色质是由DNA、组蛋白和非组蛋白等成分组成，为了探究非组蛋白在转录中的作用，科学家从一只兔子的体内分别提取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验（如下图，试管内满足合成RNA的相关条件）。试回答有关问题：
（1）兔子的胸腺细胞和骨髓细胞都是由受精卵通过 、 得到的，其形态和功能不同的根本原因是 。
（2）试管内满足合成RNA的相关条件主要是指 。
（3）本实验的设计思路是 。
（4）本实验的结果说明 。
下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：
（1）由图可知该遗传病是 （显/隐）性遗传病。
（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致 病基因位于_______染色体上。
（3）若同学们在实际调查该病时发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是 _
（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的__ ____号个体产生配子时，在减数第___ _次分裂过程中发生异常。七彩教育网
黄瓜成熟果实颜色由两对非同源染色体上的基因（R和r、E和e）共同决定。R、E同时存在时，表现为红色；只有R存在时表现为橙色；只有E存在时表现为黄色；R、E都不存在时为白色。请分析回答：
（1）黄果的基因型为 ，能稳定遗传的红果基因型为 。
（2）黄瓜成熟果实颜色的遗传是否遵循基因自由组合定律? 。理由是 。
（3）两个亲本杂交，F1中出现3红：1橙：3黄：1白的比例，由此可以推断亲本的基因型为 。若将Fl红色个体进行同株异花受粉（相当于自交），后代中会出现_ 种颜色的果实，其中白色个体的比例为 。
