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(17分).番茄植株有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对常染色体上...

(17分).番茄植株有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛的遗传中,某种纯合基因型的合子具有致死效应,不能完成胚的发育。有人做了如下四个番茄杂交实验:

实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:无茸毛红果=2:1

实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1

实验3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=2:2:1:1

实验4:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果 有茸毛黄果 无茸毛红果 无茸毛黄果

(1)番茄植株中,致死合子的基因型是______________。

(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有_____________或____________种,欲进一步确认,最简便的方法是________________________________________________。

(3)实验3两亲本的表现型分别是______________和______________。

(4)实验4产生的子代有四种表现型,理论上其比例应为_____________, 总共有__________种基因型。

(5)在生长环境适宜的情况下,让实验2子代的有茸毛红果番茄植株全部自交,所得后代个体出现有茸毛黄果的概率是______________。

 

(1)AA (2)1        2      让其全部自交,根据果实的颜色来分析判断 (3)有茸毛红果       有茸毛黄果 (4)6:2:3:1        6(1分) (5)1/9 【解析】
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考点分析:
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(7分)请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

 (2)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。

(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是____________________________________。

(4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x,其食用的动物性食物所占比例为a,至少需要的生产者量为y,那么x与y的关系可表示为          

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A、y=90ax+10x    B、y=25ax+5x

C、y=20ax+5x     D、y=10ax+10x

 

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下列有关叙述错误的是                                     

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.这一实验表明细胞膜的蛋白质和磷脂是可以运动的

B.两种细胞的融合可以用灭活的病毒诱导

C.细胞膜的内侧有一层糖被

D.人细胞和鼠细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量是不同的

 

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图示基因的作用与性状的表现之间的关系。下列相关的叙述中,正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.①过程与DNA复制的共同点,都是以DNA单链为模板,在DNA聚合酶的作用下进行的

B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP

C.人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现,苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现

D.HIV和大肠杆菌的T2噬菌体都可以在人体细胞内进行①③这两个基本过程

 

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下列有关植物激素调节的叙述,正确的是  

A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素可促进愈伤组织的再分化

B.无籽番茄的生产过程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定浓度的脱落酸

C.植物激素是由专门器官产生的

D.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”这种气体指的是CO2

 

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下图示某雄性二倍体生物正在进行分裂的细胞,叙述正确的是                                  

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.若等位基因M和m分别位于①和⑤上,则一定是基因突变的结果

B.该细胞有2个染色体组,其中①②③④为一组

C.该细胞分裂后直接产生两个精子

D.细胞在图示分裂过程中实现了基因重组

 

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