果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
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亲本 |
子代 |
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组合一 |
突变型×野生型 |
突变型:野生型=1:1 |
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组合二 |
突变型×突变型 |
突变型:野生型=2:1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合二可知野生型为 性性
状，突变型的基因型为 。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因
是 ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）。
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为 以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与 杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
1．
2．
3．
②预测实验结果并得出相应结论：
若 ，则这两对基因位于不同对的染色体上。
下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：
（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 。
（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是 。
（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ，翻译发生的细胞部位是 。
（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的 反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于 中。
遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：
⑴遗传性乳光牙是一种单基因遗传病，小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后，记录如下：
（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）
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祖父 |
祖母 |
外祖父 |
外祖母 |
父亲 |
母亲 |
姐姐 |
弟弟 |
女性患者 |
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○ |
√ |
√ |
○ |
√ |
√ |
○ |
○ |
√ |
根据上表绘制遗传系谱图。
⑵从遗传方式上看，该病属于______性遗传病，致病基因位于______染色体上。若题干中的女性患者与一个正常男性结婚后，生下一个正常男孩的可能性是______。
⑶同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码子（UAA、UAG、UGA），那么，该基因突变发生的碱基对变化是______，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量______（增加／减少／不变），进而使该蛋白质的功能丧失。
⑷调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：“人类所有的病都是基因病”。 然而，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因的改变引起的，也可能是______异常或______因素影响造成的。
Ⅰ.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
(1)在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是__ ___ 。
(2)在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___ 。
图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是_____ _。
(3)图一中的物质A是______ ，物质A进入线粒体的条件是___ __。
(4)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量__ 。
Ⅱ.试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。
请回答：
（1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中 和 更高。
（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为 ，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗 。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率 。
（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、 和 可缩短试管苗的适应过程。
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
对上表的推断或解释不正确的是
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质体
B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。下列有关说法比较合理的有
①“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的
②在减数第二次分裂的过程中，细胞内一般不合成“ASURA”
③缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制
④细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化密切相关
⑤细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤
