为比较甲植物和乙植物固定CO2的能力，将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室（体积为10L）中，给予充足的光照，每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。回答下列相关问题：
（1）比较AB段甲、乙两植物的净光合作用强度，则甲_________乙（大于、小于、等于）。
（2）若甲、乙植物是大豆和玉米，则乙是_____________，理由是__________。
（3）C点时乙植物叶内细胞中产生ATP的结构是___________________，从A点到C点，乙植物积累的葡萄糖量为_________________克。
牛的有角和无角是受单基因（A．a）控制的一对相对性状。为了研究牛角的遗传规律，研究者利用某牛群做了如下实验：
请根据上表，回答相关问题：
（1）有角性状由__________染色体上的____________基因控制。
（2）第3组实验后代出现____________现象，且比值接近__________________。
（3）第1、4组实验的杂交方式称为______________，但第1组子代来出现特定比值，原因是____________________________。
（4）牛群中发现一头一侧有角一侧无角的公牛·原因可能是_____________。
（5）运用______________方法分析第3、4组实验结果，可判定牛角的遗传符合基因的分离定律，请写出第3组实验的遗传图解。
信息分子是细胞间信息交流的重要物质，在细胞代谢中只起信号作用而不直接参与细胞代谢，完成与受体的结合后，信息分子就会在相应酶的作用下分解。据图回答下列问题：
（1）图中的物质1是___________。胰岛B细胞以及____________构成效应器。
（2）B细胞受抗原刺激后发生的细胞反应所形成的细胞为_____________。二次免疫反应与第一次相比更为强烈的原因是________________。
（3）物质2的功能是_____________。
（4）若某种有毒物质抻制神经兴奋时所分泌物质1的分解，则胰岛B细胞反应是__________________。
用含蔗糖、葡萄糖和乳糖作碳源的固体培养基培养太肠杆菌，髓着培养时间的延长，培养基中3种糖类物质含量变化如图所示。下列说法正确的是 
A．大肠杆菌对葡萄糖利用先快后慢，对蔗糖的利用速率基本保持不变。
B．乳糖可以通过与大肠杆菌分解乳糖的酶进行可逆性结合来调节酶的活性。
C．葡萄糖消耗完后，太肠杆菌内分解葡萄糖的酶马上消失
D．大肠杆菌合成分解乳糖的酶造成了细胞内物质和能量的浪费
有关生态系统中食物链与能量流动的叙述不正确的是
A．能量措食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级
B．食物链越长，最高营养级获得的能量越少
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D．生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中
下列生理过程中高尔基体的恬动会加强的有
①胰岛B细胞分泌胰岛素 ②效应B细胞产生抗体
③胚乳的发育过程 ④植物体细胞杂交时杂种细胞的形成
⑤突触小泡的形成与递质的释放
A．①②⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．①②③④⑤
