将某种蛙放到明亮处，体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色皆为暗色。分析上述实验，回答下列问题：
（1）由实验结果可知，影响蛙体色变化的外界因素是 。
（2）注射蛙褪黑激素可使青蛙体色变暗，不久以后又慢慢恢复亮色，说明蛙体色变化受 调节。
（3）研究发现，促进褪黑色素的分泌可能与垂体的活动有关，为验证蛙褪黑激素的分泌与垂体有关，可在此实验基础上进一步做实验：
a ．取三只生理状态基本相同的青蛙，分别标记甲、乙、丙
b．处理青蛙：甲不做处理，注射生理盐水；乙切除垂体，注射生理盐水；丙 。
c．再将青蛙移到明处和暗处，观察体色变化。若实验结果为乙 ，丙 。则说明蛙褪黑激素的分泌与垂体有关。
光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如右图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度（单位：mg/dm2•h）。
实验步骤：
（1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。
（2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的 无法外运，也不能运入，但又不影响 的供应。必须采用环割等方法处理叶柄的疏导组织。
（3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）
（4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）
（5）△ W＝WB－WA，则△ W表示的生物学意义： 。
某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液；
②向甲试管内加入lmL质量分数为5％的盐酸，向乙试管内加入lmL质量分数为5％的氢氧化钠溶液；
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20％的猪肝研磨液；
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
（1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是 。
（2）上述操作步骤中存在缺陷，请写出改进方案
。在完成改进方案后，预期的实验结果是
。
（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏处理不影响实验效果，原因是 。
（4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需的时间越长，酶的活性越 。
仔细观察下列各细胞结构图，请据图回答问题：
 |
（2）B与A相比，B特有的结构是 。
（3）E细胞中，产生CO2的场所为[ ] 。
（4）C、D图中，可遗传的变异有 。
（5）在遗传物质传递中，哪些生物不遵循孟德尔遗传定律？
下表是对甲、乙、丙图所示的生命现象及a、b、c所表示的变量的分析，正确的为（ ）
|
选项 |
生命现象 |
变量 |
||||
|
生长素浓度对根 和茎生长速率的 影响 |
恒温动物、变温动 物体温变化与温度 的关系 |
光照强度与光 合作用速率的 关系 |
CO2的吸收 量（释放量） |
温度 |
生长速率 |
|
|
A |
甲 |
丙 |
乙 |
ｃ |
ａ |
ｂ |
|
B |
丙 |
甲 |
乙 |
ｃ |
ａ |
ｂ |
|
C |
乙 |
丙 |
甲 |
ａ |
ｃ |
ｂ |
|
D |
甲 |
丙 |
乙 |
ｂ |
ｃ |
ａ |
对某成年男性色盲患者睾丸内一正处于减数第二次分裂后期的细胞的描述，正确的是 （ ）
A．细胞内有23条染色体，其中22条常染色体，1条性染色体，可能没有色盲基因
B．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条Y染色体，有一个色盲基因
C．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条X染色体，有2个色盲基因
D．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，1条X染色体，1条Y染色体，有1个色盲基因
