生物性状的遗传有核遗传，也有质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的。根据教科书所讲的实例，现用纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条作母本进行杂交。已知紫茉莉植株的高茎（A）对矮茎（a）为显性，红花（B）对白花（b）为不完全显性。以下有关问题叙述正确的是（ ）
①就其茎的高度和花色性状，杂交后胚乳核的基因组成是AaaBbb；
②F1枝色表现型比例为1：2：1；
③F1自交后，F2花色性状表现型的比例3：1；
④取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型为高茎红花绿色枝条、高茎白花绿色枝条、矮茎红花绿色枝条、矮茎白花绿色枝条，比例为1：1：1：1
A．①② B．①④ C．②③ D． ③④
右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（ ）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度， b为无氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示大豆种子萌发时间，y表示有机物含量，则a为胚，b为胚乳
D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）
A．人体的内环境是由①②③④组成的
B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C．某人长期营养不良，则会引起③液和①液的减少
D．④的有氧呼吸产物可参加体液调节
现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是
A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株
C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株
D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
如图所示，将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断，请回答：
（1）用电流刺激蛙的左腿，左腿的反应及其原因是 。
（2）用电流刺激蛙的右腿，将会出现反应的部分及其原因是 。
（3）参与以上反射活动的神经元有 个，用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过的途径 。
（4）图中标号2是 ，1是2的 ，6是7的 ，图中7的 未画出来。
将某种蛙放到明亮处，体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色皆为暗色。分析上述实验，回答下列问题：
（1）由实验结果可知，影响蛙体色变化的外界因素是 。
（2）注射蛙褪黑激素可使青蛙体色变暗，不久以后又慢慢恢复亮色，说明蛙体色变化受 调节。
（3）研究发现，促进褪黑色素的分泌可能与垂体的活动有关，为验证蛙褪黑激素的分泌与垂体有关，可在此实验基础上进一步做实验：
a ．取三只生理状态基本相同的青蛙，分别标记甲、乙、丙
b．处理青蛙：甲不做处理，注射生理盐水；乙切除垂体，注射生理盐水；丙 。
c．再将青蛙移到明处和暗处，观察体色变化。若实验结果为乙 ，丙 。则说明蛙褪黑激素的分泌与垂体有关。
