在长期的植物组织培养过程中，培养物胚的发生和器官形成能力下降，其中不可能的 原因是 （ ）
A．植物细胞全能性的丧失 B．染色体畸变或非整倍体产生
C．组织或细胞中激素平衡被打破 D．细胞对外源生长物质的敏感性发生改变
阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人 （ ）
A．体细胞的细胞质 B．生殖细胞的细胞质
C．体细胞的细胞核 D．生殖细胞的细胞核
下图为某种高等动物生殖和发育的图解。有关叙述正确的是 （ ）
A．①④⑤过程中均有可能出现一个细胞含两条Y染色体的状
B．③过程依赖细胞膜具有一定的流动性，要利用诱导剂诱导其细胞融合
C．在④过程用胚胎分割技术产生后代的性别和性状一定是相同的
D．若不考虑变异，④⑤过程中的体细胞DNA相同，mRNA也相同
下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 （ ）
A．植物细胞融合必须先制备原生质体
B．试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面
C．经细胞核移植培育出的新个体只其有一个亲本的遗传性状
D．用于培养的植物器官或组织属于外植体
已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子 3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、e、d四 种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有2个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 （ ）
A．6 B．7 C．8 D．9
某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，请分析下列片段中使酶具有活性的部分最可能是（ ）
[
来源:
A．第196号氨基酸到第419号氨基酸
B．第1号氨基酸到第43号氨基酸
C．第44号氨基酸到第196号氨基酸
D．第197号氨基酸到第302号氨基酸
