据英国《泰晤士报》2005年9月9日报道，英国纽卡斯尔大学的一个研究小组制造了具有3个遗传父母的人类胚胎。他们试图通过这项试验防止线粒体DNA突变导致的遗传疾病。这项技术的实施过程主要是：医生从有线粒体缺陷的女子体内取出一枚卵子，将卵子与她丈夫的精子受精。然后，医生取出含有这位母亲和父亲遗传物的“原核”，再将它们注入到来自另一个母亲的去核的卵子里。则该重组细胞 （ ）
A．含2个染色体组 B．共有46个DNA分子
C．共有4种核苷酸 D．不含线粒体
真核生物的基因克隆到细菌后可能不正常地发挥其功效，解释不合理的是 （ ）
①被细菌体内的限制性核酸内切酶破坏
②使用不同的遗传密码
③该基因指导合成的蛋白质不能在细菌体内正确的修饰和加工
④细菌RNA聚合酶不能识别真核基因的结合位点，致使不能启动转录过程
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞。技术路线如下图所示，对此描述错误的
A．ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
B．①②过程一定要使用同一种限制性核酸内切酶
C．①②过程都要使用DNA连接酶
D．若操作成功，可用含红霉素培养基筛选出该变异株
几位同学在探索pH对a-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是 （ ）
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三个试管中各加入新鲜的α一淀粉酶溶液ImL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤加入本尼迪特试剂后，水浴加热，观察现象
⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min
A．①④②③⑤ B．②①⑥③⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤
下图中的甲、乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分予数的比例图，对此图描述正确的是 （ ）
A．甲可表示减数第一次分裂前期 B．乙可表示减数第二次分裂前期
C．丙可表示减数第一次分裂后期 D．丁可表示减数第二次分裂中期
减数分裂中发生的染色体交叉互换，也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。右图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图。下列说法错误的是 （ ）
A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生4种基因型的子代表皮细胞
B．若不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有2种基因型
C．若上面是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，由该细胞 产生的配子类型有4种
D．若细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，减数分裂对于遗传多样性的贡献较大
