按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是
A. 甲组不产生CO2而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
下列实例中，依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类，最合理的是
①摘去棉花的顶芽，促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素，治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯，促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A．①③与②④ B．②与①③④ C．②③与①④ D．①②③与④
回答下列有关遗传病问题：
I． 苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病，其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累，使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人；尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人尿液中含有尿黑酸，根据下图回答：
(1)导致苯丙酮尿症的直接原因是由于患者的体细胞中缺少 。
(2)若在其他条件均正常的情况下，直接缺少酶③会使人患 。
(3)根据该图有人认为缺少酶①时，一定会同时患苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症，你认为是否正确并说明理由。
Ⅱ．下面是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，若II-7为纯合体，据图回答：
(1)甲病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。乙病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
(2)II—6的基因型是 ，II—8的基因型是 。
(3)假设III—10与III—9结婚，生出只有一种病的女孩的概率是 。
100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：
（1）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行杂交，测交后代只出现灰体长翅200只，黑体残翅198只。如果用横线（——）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（·）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 。
（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅果蝇杂交,在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅,所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是 。控制刚毛和翅型的基因分别用D、、d和E、e表示，F1雄雌果蝇的基因分别为 和 。F1雄雌果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是 。
（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交试验并预测最终试验结果。
试验步骤：① ；
② ；
③ ；
结果预测：Ⅰ 如果 ，则X染色体上发生了完全致死突变；
Ⅱ 如果 ，则X染色体上发生了不完全致死突变；
Ⅲ 如果 ，则X染色体没有发生隐性致死突变。
如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。
（1）两个新性状中，棕色是________性状，低酚是______性状。
（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_______，白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代种植在一个单独的区域，从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，涉及一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）。
科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
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组别 |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
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培养液中唯一氮源 |
14NH4Cl |
15NH4Cl |
14NH4Cl |
14NH4Cl |
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繁殖代数 |
多代 |
多代 |
一代 |
两代 |
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培养产物 |
A |
B |
B的子Ⅰ代 |
B的子Ⅱ代 |
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操作 |
提取DNA并离心 |
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离心结果 |
仅为轻带（14N/14N） |
仅为重带（15N/15N） |
仅为中带（15N/14N） |
1/2轻带（14N/14N）1/2中带（15N/14N） |
请分析并回答：
⑴要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过 代培养，且培养液中的 是唯一氮源。
⑵综合分析本实验的DNA离心结果，第 组结果对得到结论起到了关键作用。但需把它与第 组和第 组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是 复制。
⑶分析讨论：
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于 ，据此可判断DNA分子的复制方式不是 复制。
②将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果 （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置 ，放射性强度发生变化的是 带。
④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为 。
