下图表示甲状腺激素（T4）分泌的分级调节和甲状腺激素对蝌蚪变态的影响。据图回答下列问题（在“ ”填写适当内容）：
（1）TRH和TSH是调节甲状腺激素分泌的激素，则两者依次是 和 。
（2）高浓度的甲状腺激素对下丘脑分泌TRH有 作用。
（3）图中所示的T4对蝌蚪的作用表明，甲状腺激素具有促进动物个体 的作用。
（4）为了验证甲状腺激素对蝌蚪变态的作用，某人设计了相关实验，部分实验步骤如下：
一、准备2只玻皿，每只盛300 mL池塘水，玻皿内放少许水草，并分别编号。
二、将第一只玻皿作对照组，然后，向第二只玻皿中加入 作为实验组。
三、取长度约10 mm的蝌蚪18只，分成2组，每组9只，放于上述2只玻皿内。
四、各玻皿的水及所加物质隔日更换一次。每次换水时观察其变态情况，并对蝌蚪的 、 相应器官进行相关测量。
五、测量数据填入记录表。
在 填写恰当内容，完善“光照强度、温度对光合作用的影响”实验。
实验题目：光照强度、温度对光合作用的影响实验
实验原理：
光合作用是一个光生物化学反应，所以光合速度随着光照强度的增强而 ，当超过一定强度时光合速度 ，光合过程中的暗反应由 所催化，而 直接影响其活性，因此，影响光合作用。
仪器药品：略
实验步骤：
（1）取健壮的金鱼藻小枝，并切除下端，使顶端向下浸到一个含有0.1％碳酸氢钠溶液(用自来水配)的大试管中。
（2）使金鱼藻在 的光照下2分钟，然后记录1分钟放出气泡的数目，重复三次，取 。
（3）放置植物在 光中2分钟，然后如前测定其光合作用速度。
（4）将植物放在 光中2分钟，再测定光合作用速度。
（5）在10℃，25℃，40℃ 光照且强度 下测定光合作用速度，并对每一温度作3个1分钟的计数。
下图所示的燕麦幼苗中，对A~C进行右侧光照处理。B被金属小帽遮住了胚芽鞘尖端，C被切去尖端后又将尖端放在了幼苗的一侧，D用黑暗处理，并插入了玻璃片。上述幼苗弯曲生长角度最大的是
生物图2是某二倍体动物细胞进行分裂示意图，其中字母表示基因。据图判断，正确的叙述是
A．此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组
B．此细胞含有4个染色体组
C．A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律
D．此细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞
右下生物图1表示tRNA结构，①表示碱基对，②表示三个相邻碱基。下列相关叙述正确的是
A．①表示的碱基对有A与T，G与C两种 B．②表示的三个相邻碱基叫密码子
C．指导该分子合成的DNA片段叫基因 D．一种氨基酸只能由一种tRNA转运
将外毒素（毒性物质）经过0.3~0.4%甲醛处理，获得类毒素（无毒物质），然后，用类毒素免疫动物，在动物血清中获得抗毒素（可用于疾病治疗）。上述过程如下：
下列关于外毒素、类毒素和抗毒素的叙述，错误的是
A．外毒素是抗原 B．类毒素是抗原 C．类毒素是疫苗 D．抗毒素是疫苗
