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5—BrU(5—溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能...

5—BrU(5—溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能

力的细胞,接种到含有A、G、C、T、5—BrU五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经

过几次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到G—C的替换?   (   )

    A.2次          B.3次           C.4次            D.5次

 

B 【解析】略
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考点分析:
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在密闭、透光的玻璃钟罩内,放着一株盆栽棉花。下图是夏季晴朗的一天中,钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示             (   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

   A.一昼夜中,棉花呼吸强度的变化

    B.一昼夜中,棉花体内有机物总量的变化

    C.一昼夜中,钟罩内氧气浓度的变化

    D.一昼夜中,钟罩内二氧化碳浓度的变化

 

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对照实验是生物学常用的研究方法,以下实验对照设置正确的是             (   )

A.研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行

B.研究植物有丝分裂中解离液的效果分别用龙胆紫液和醋酸洋红液进行染色

C.研究温度对α淀粉酶活性的影响分别在0℃、60℃和100℃条件下进行

D.研究乙烯利的催熟效果分别在等量等浓度的乙烯利和乙烯处理下进行

 

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关于细胞结构和功能的说法正确的是                                      (   )

A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物

B.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞

C.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同

D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

 

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科学家们已经陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1亚型禽流感病毒(一种RNA病毒),现在若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体,请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 (1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染病毒的动物或人体内的      细胞,d过程的常用诱导方法是____________(写出两种方法)。细胞融合体现了细胞膜的特点是_____________________________________。

(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成________种类型的C细胞,因此需要筛选出____________________________的D细胞用于培养。D细胞的名称是____________。

(3)在进行细胞培养时,一般要满足以下条件:________________________。(写出其中的两项)

(4)单克隆抗体技术在生物工程技术中占有重要的地位,请列举两项相关的应用:

____________________________________________________________________________。

 

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回答下列有关微生物的知识。

(一)酵母细胞的固定化:

(1)制备固定化酵母细胞常用        法,原因是            

(2)制备固定化酵母细胞的过程为

①使干酵母与      混合并搅拌,使酵母菌活化;

②将无水CaCl2溶解在蒸馏水中,配成 CaCl2溶液;

③用酒精灯加热配制海藻酸钠溶液;

④海藻酸钠溶液冷却至常温再加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀;

⑤用注射器将                    的混合物缓慢滴入氯化钙溶液中。

⑥30min后可以从CaCl2溶液中取出凝胶珠。如何判断凝胶珠制作的成功与否:         

                                   

(二)为了检测饮用水中是否含有大肠杆菌,培养基的配方如下表:

蛋白胨

乳糖

蔗糖[

K2HPO4

蒸馏水

10g

5g

5g

2g

1000mL

(1)表中漏掉的物质是____________________,根据培养基的物理性质,该培养基应为____________________。

(2)该培养基所含的碳源有_________________,其功能是___________________。配制培养基时,必须注意各种营养物质的__________和__________。

(3)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是__________________。

(4)当大肠杆菌体内某代谢产物X含量过高时,X会与酶Y结合,导致Y的结构__________变化,Y的活性降低。人工控制微生物代谢的措施包括改变微生物的遗传特性、__________等。

 

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