下列有关微生物的叙述，不正确的是 （ ）
A．黄色短杆菌用于赖氨酸生产时，不能合成高丝氨酸脱氢酶的理想菌株是诱变育种的成果
B．谷氨酸棒状杆菌在大量合成谷氨酸时，培养基中C：N比为3：1，此时菌体种群处于稳定期
C．由培养基的成分和发酵条件的控制可如，谷氨酸棒状杆菌是异养需氧型，在自然界中属于 分解者
D．黄色短杆菌的性状主要由拟核DNA中的基因决定，其基因结构的特点是编码区是连续的，而黄色短杆菌质粒中的基因结构不具有此特点
下图是有关人体免疫过程的示意图，有关该图的各种叙述中，正确的是 （ ）
①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利
②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程
③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面
④细胞a既参与特异性免疫，又参与非特异性免疫
⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关
⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。
A．①③④ B．①④⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．①③④⑤
右下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程。已知红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体上；灰翅（B）对黑翅（b）为显性，基因位于Ⅱ号染色体上。据图回答：
（1）由精原细胞到甲细胞的变化过程中，同源染色体一定会发生 、 。
（2）同种生物同一性状的不同表现类型，叫做_______________。果蝇眼色与翅色两对性状的遗传遵循____________________定律。
（3）若精原细胞的基因组成为BbXEY，细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成一只黑翅白眼雄果蝇；则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成的果蝇表现型为__________________。
（4）基因型为BbXEY、BbXEXe的两只果蝇交配，子代中，杂合灰翅红眼雌果蝇占 。
（5）对果蝇进行基因组测序，需要检测 条染色体。
Ⅰ、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。
实验材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的台灯，冷开水，NaHC03黑藻等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置。
③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1~4号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。
以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题：
|
组别 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
50W |
100W |
200W |
400W |
|
|
第一次 |
5.0ml |
12.0ml |
21.0ml |
20.2ml |
|
第二次 |
5.3ml |
11.5ml |
20.0ml |
20.5ml |
|
第三次 |
5.0ml |
12.0ml |
20.0ml |
20.0ml |
(1)列出实验中的两个无关变量： 、 。
(2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量 得到的。
(3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是 。
(5)通过对表中数据的分析得出结论： 。
Ⅱ、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：
（1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 。
（2）若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为 。研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进 的增殖分化。
（3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是 ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和 的分泌活动会减弱。
（4）如果把图中免疫细胞换成胰岛B细胞，则图中表示的激素是 。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有 、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。
（5）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性结合）。由此显示I型糖尿病在免疫学上应属于 病。
下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是：
①碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程
②乙在该生态系统中均处于第二营养级
③甲、乙、丙共同组成生物群落
④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有线粒体
A．①④ B．①②
C．②③ D．③④
生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果地球上最后一只野驴刚死亡，以下一般 成为“复生”野驴的方法是：
A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育新个体
C、取出野驴的体细胞的细胞核，移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
