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Ⅰ.下图是反射弧模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题...

Ⅰ.下图是反射弧模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

   (1)图中A为____________,虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___      的传导有阻断作用。

(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______,电流计指针发生____次偏转。给予B点一个强刺激,电流计指针发生____次偏转。

       II.某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。

实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

       实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

       回答下列问题:

(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?        。(符合、不符合)

(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改(即丁组),请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。

(3)将乙组与修改后的丙组(即丁组)进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,丁组明显          (大于、等于、小于)丙组,则证明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量相比,甲组         (大于、等于、小于)乙组,则证明假设成立。

 

I (1)效应器,神经中枢 (2)细胞间的传递(或神经元之间的传递,或突触上的传递) (3)由负变正  0   2 II (1) 符合 (2)图略(将丙组空白改为脱落酸,将生长素改为空白) (3)大于 (4)等于 【解析】略
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考点分析:
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下表表示人体肌细胞受刺激后,细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。表中数据可以说明:

时间(ms)

0

30

60

90

120

150

180

钙含量(mmol/ml)

0

7.8

2.2

0.5

0

0

0

肌肉力量(N)

0

2.0

5.0

3.5

2.1

0.5

0

       A.细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大

       B.肌肉收缩力量随时间不断增强

       C.肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放

       D.钙离子进入肌细胞的方式是主动运输

 

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32P标记一个蛙的受精卵中的两条染色体上的DNA双链。该受精卵经过两次卵裂形成的四个细胞中,含有32P的细胞数为 (  )

       A.2个                 B.1个或2个     C.2个或3个        D.2个、3个或4个

 

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下图为冬小麦在不同生长时期对K、P和水的吸收量,根据图分析所得推论不合理的是

       (    )

       A.小麦对离子吸收具有选择性

       B.小麦吸收水和离子的方式分别是渗透作用与主动运输

       C.小麦在不同生长发育阶段需要的K、P等矿质元素量不同

       D.小麦对离子和水的吸收是两个相对独立的过程

 

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下列有关植物叶片的代谢叙述中正确的是                                                               (    )

       A.在没有光照时不能进行同化作用

       B.叶片从幼到老有机物既有输入也有输出

       C.叶片从幼到老矿质元素只输入不输出

       D.不同植物叶片光合作用强弱只与外界环境条件有关

 

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下列有关个体发育的叙述中正确的是                                         (    )

       A.细胞分化是生物个体发育的基础,同时存在细胞衰老的现象

       B.植物个体发育的起点是种子

       C.荠菜的个体发育包括胚的形成和胚乳的形成两个阶段

       D.小麦种子萌发初期,胚乳和胚中的物质以分解为主,鲜重不断减少

 

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