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在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行研究,包括著名的“肺炎双球菌转化...

在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行研究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题:

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下:

a.将一部分S型细菌加热杀死;

b.制备符合要求的培养基并均分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分);

c.将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间,并观察菌落生长情况,结果如图所示。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

注:○为S型菌落,●为R型菌落

①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、________,并调整pH。

②本实验可得出的结论是:___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。

①实验设计方案:

第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基,并将盛有等量培养基的装置分别标号A、B、C;

第二步:__________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

第三步:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________;

第四步:________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②请预测实验结果并得出合理结论:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③通过你设计的实验,还能得出的新的结论:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

(1)①生长因子 ②S型细菌中的“某种物质”(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌,而且这种转化是可遗传的 (2)①第二步:A中不加任何提取物,B中加入提取出的S型细菌DNA,C中加入提取的S型细菌DNA和DNA酶(顺序可变) 第三步:在三组培养基上分别接种等量的R型细菌 第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况 ②A中只有R型细菌菌落;B中出现R型和S型细菌两种菌落;C中只有R型细菌菌落。本实验结果可证明S型细菌DNA分子可使R型细菌转化为S型细菌 ③DNA只有在结构保持完整、未被破坏的条件下才具有促进R型细菌转化为S型细菌的功能 【解析】
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考点分析:
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某校一个生物活动小组要进行研究性学习。对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)实验步骤:

第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N—DNA;在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N—DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)。请分析:

如果DNA位于________带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。

第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上再连续繁殖一代(Ⅱ)。

请分析:

如果DNA位于________带位置,则是全保留复制;如果DNA位于________带位置,则是半保留复制。

(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占,则一定为半保留复制。

你认为这位同学说法是否正确?

________________________________________________________________________。

原因是

________________________________________________________________________。

 

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(2010届烟台质检)分析下图,回答有关问题:

(1)图中B是________,C是________,D是________,F是________,G是________。

(2)F的基本组成单位是图中的________,共有________种。F与H的关系是________。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(3)图中E和F的关系是________。决定F结构多样性的是________的排列顺序。

(4)通常情况下,1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。

 

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如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)DNA复制发生在__________________________期。

(2)②过程称为________。

(3)指出③中的子链________。

(4)③过程必须遵循________________原则。

(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA的复制具有____________的特点。

(6)已知原来DNA中有100个碱基对,其中腺嘌呤40个,则复制4次,在复制过程中将需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。

 

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根据DNA分子结构模式图所示,回答下列问题:

(1)写出①~⑥的名称:

①________;②________;

③________;④________;

⑤________;⑥________;

(2)分析这种结构的主要特点:

Ⅰ.构成DNA分子的两条链按________盘旋成双螺旋结构。

Ⅱ.DNA分子的基本骨架由________________________________而成。

Ⅲ.DNA分子两条链上的碱基通过________连结成碱基对,并且遵循________原则。

(3)DNA分子中的碱基有________种,碱基间配对方式有________种,但由于________,使DNA分子具有多样性,由于________________________,使DNA分子具有特异性。

 

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用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出16个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体(  )

A.0个                  B.2个

C.15个                 D.16个

 

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