依据基因重组的概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )
用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCGAACG。可能相关的密码子为：脯氨酸(CCG、CCA)；甘氨酸(GGC、GGU)；天冬氨酸(GAU、GAC)；丙氨酸(GCA、GCU、GCC、CCG)；半胱氨酸(UGU、UGC)。那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是( )
A．基因突变，性状改变
B．基因突变，性状没有改变
C．基因和性状均没有改变
D．基因没变，性状改变
在一只鼠的精巢中，由一个着丝点相连的两条姐妹染色单体上所携带的全部基因本应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能是( )
A．复制时发生了差错
B．联会时染色单体间发生了交叉交换
C．发生了基因突变或交叉互换
D．该鼠不是纯合体
以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是( )
A．环境影响 B．细胞分化
C．细胞凋亡 D．蛋白质异常
为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：实验1：变形虫放射性标记实验(如下图所示)
实验2：有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，所得结果如下：
当加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成就停止了；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成了一定数量的蛋白质。
分析讨论：
(1)从实验1可以看出RNA的合成发生在细胞的哪一部位？
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(2)细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？
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(3)从实验2可以得出的结论是什么？
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(4)综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是什么？
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(5)实验1的设计有何巧妙之处？
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