下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
（1）图中cDNA文库 基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）①过程提取的DNA需要 的切割，B过程是 。
（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用 扩增的方法，其原理是 。
（4）目的基因获取之后，需要进行 ，其组成，必须有 以及标记基因等。此步骤是基因工程的核心。
（5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是 ，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是 ，可以用 技术进行检测。
（6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过基因工程延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的 ，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的 。
（7）除植物基因工程硕果累累之外。在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也取得了显著成果，请列举出至少两方面的应用：
。
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
（1）完成图1中的实验流程，则矩形框内应为 。
（2）果酒和果醋的制作分别利用了 和 （填生物名称）两种微生物的发酵原理。由果酒转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是 和 ，主要原因是 （答出两点）。
（3）图2装置中的充气口在 过程中要关闭，而排气口在该过程中应开放，目的是用来排出 产生的 。 排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是 。
（4）果汁发酵后是否有酒精产生，可用 来检验，在酸性条件下呈现 色证明有酒精产生。
（5）葡萄是否需要灭菌？为什么？ 。
人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行人类某些遗传病的调查。请回答相关问题：
（1）调查最好选择 （单基因遗传病或多基因遗传病）。
（2）如果要做遗传方式的调查，应该怎样选择调查对象 。如果调查遗传病的发病率，又该如何选择? 。
（3）请你为调查红绿色盲发病率小组的同学设计一个表格，记录调查结果。
（4）假如调查结果显示：被调查人数共：3500人，其中男生1900人，女生1600人，男生红绿色盲60人，女生10人，该校高中学生红绿色盲的基因频率约为1.57%。请你对此结果进行评价 。
（5）调查中发现一男生(9号)患红绿色盲（基因用B、b表示），咨询中知道其同胞姐姐（10号）患有白化病（基因用A、ａ表示）。接着他们对该家族进行了进一步的调查，其家族的系谱图如下，据图回答问题。
①8号的基因型为 ，5号为纯合子的概率是 。
②若12号与9号结婚，属于近亲婚配，此行为违反婚姻法，请预测生一个同时患两种病孩子的概率是 。如果不考虑白化病，他们能否生出患红绿色盲的女孩，请写出相应的遗传图解（表现型不作要求）：
下列甲图表示三个通过突触连接的神经元，在a、b、c、d四处安放灵敏电流计；乙图是神经元之间的突触结构。请回答：
（1）刺激甲图中箭头处，a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是 。下列选项正确的是 。
A．a处电流计的指针发生偏转 B．b处电流计的指针最先发生偏转
C．c处电流计的指针首先向左偏转 D．d处电流计的指针不发生偏转
（2）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是
。
（3）若某药物Y能抑制乙图突触的信号传递过程，则为了探究该药物的具体作用，请你写出一个研究课题的名称：
下图是一个二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像，据图分析回答下列问题：
（1）①—④图细胞具有同源染色体的是 ，有8条染色单体的是 ，可能发生基因重组的是 ，染色体组数分别是 。
（2）该动物 (可能或不可能)是雌性个体，从图中推出其体细胞的染色体、DNA、染色单体数分别是 。
下列各图分别表示两个自变量对光合作用强度的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。分析下列各图，回答相关问题：
（1）甲图中b点的限制因素是 。乙图中d点生成C5的速率比c点 。（填“快”或“慢”）。丙图中P点的限制因素是 。
（2）从甲—丙图分析可以看出要想提高光合作用强度，必需控制环境因素在最适范围。但要想提高农作物产量，还必须要控制 ，以减少有机物的消耗，该代谢活动最常利用的是葡萄糖，请写出其化学反应式 ，该代谢活动的场所是 。
（3）综合上述分析，要想提高大棚作物产量，应采取的主要措施是
。
