下列物质在元素组成上最相似的—组是
A.ATP、DNA、RNA B.生长素、生长激素、性激素
C.核糖、核糖核苷酸、核糖核酸 D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物,这种生物比病毒小,仅由多肽物质组成,竟然没有核酸,科学家将其定名为朊病毒。那么判断其为生物的理由是
A.能使动物患病 B.含有蛋白质成分
C.能不能增殖 D.结构简单
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题:
(1)在培育转基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是 ,②过程常用的方法是 。
(2)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有 ,它是 识别和结合的部位。
(3)动物细胞培养过程中,培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2, CO2的主要作用是 。为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境,还要在细胞培养液中添加一定量的 ,以防培养过程中的污染。
(4)prG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,单克隆抗体与血清抗体相比较,其最主要的优点在于是 。
(5)⑤过程的关键步骤为 和 。
(6)棉花具有抗虫能力,说明抗虫基因在棉花细胞中得以_____ 。不同生物间基因能够移植成功并合成相同的物质,说明所有生物共用一套______________,从进化的角度看,这些生物具有____________________________。
(7)棉花细胞中的DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,多数情况下并不影响其它基因的表达功能。这说明_____________________________________________。
据研究,某种植物的理想品种能合成两种对人类疾病有医疗价值的药物成分,其合成途径如下图所示。请回答有关问题:
(1)酶Ⅰ的合成场所是 ,上述药物成分的合成途径可以体现基因与性状的关系是: 。
(2)现有两纯种植物,一种只能合成药物1,另一种两种药物都不能合成,这两种植物杂交,Fl都只能合成药物l,Fl自交产生的F2中的三种表现型:只能合成药物1:两种药物都能合成:两种药物都不能合成=9:3:4。F2的性状分离比说明基因M(m)与N(n)的遗传遵循 规律。两种亲本植物的基因型分别是 、 ,F2代两种药物都能合成的植物中能稳定遗传的个体所占的比例为 ,将F2中只能合成药物l的种子播种后进行自交,后代出现能合成两种药物的纯合子的比例是 。
(3) 用上述方法选育能合成两种药物的纯种植株,费时较长,欲尽快选育出理想植株,可以利用F1植物的花粉进行 ,再用秋水仙素或 使其染色体加倍,从中选育能合成两种药物的植株。
在2009年召开的哥本哈根世界气候大会上,来自192个国家的谈判代表召开峰会,商讨《京都议定书》中有关2012年至2020年的全球CO2减排协议。a图为碳循环示意图,b图表示生态系统各有关成分之间的关系。请据图回答:
(1)据a图可知,降低大气中CO2含量的主要途径是减少 、增加 (填数字序号)。在①和②的过程中碳分别以 和 的形式进行流动。
(2)b图中由捕食关系而形成的食物链有 条,其中螳螂属于 级消费者。
(3)若绿色植物所固定的太阳能总量为W kJ,则图中最高营养级所获得的能量最多为
kJ。
(4)分析b图可知生态系统具有 的功能。
(5)蜜蜂与螳螂同属于益虫,其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置,这种信息属于 信息。
在一定浓度的C02和适当的温度(25℃)条件下,测定小麦在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题:
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度 (千勒克司) |
光饱和时光照强度 (千勒克司) |
光饱和时CO2吸收量 (mg/100cm2叶·小时) |
黑暗条件下CO2释放量 (mg/100cm2叶·小时) |
小麦 |
3 |
9 |
32 |
8 |
(1) 本实验的实验变量是 。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有 。
(2) 当光照强度超过9千勒克司时,小麦光合速率不再增加,此时的外界限制因素主要是 和 。
(3) 当光照强度为3千勒克司时,小麦固定的CO2的量为 (mg CO2/l00 cm2叶·小时),当光照强度为9千勒克司时,小麦固定的CO2的量为 (mg
C02/100cm2叶·小时)
(4) 研究人员发现小麦抗虫性较差,欲通过基因工程对该品种进一步改良,改良中涉及到的核心步骤是 。
(5) 为了探究高温(30℃)、强光照(15千勒克司)对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响
程度的差异,研究小组设计了下表所示的实验方案:
① 若实验测得c ≈ d,则说明 。
② 有人认为上述实验方案可去掉1、3组,由2、4组直接比较就能得出结论。你认为
该做法是否可行? 。请说出理由。 。