植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是
A．将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上
B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株
C．将A的花粉授给B，在将所得种子培养成植株
D．将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株
下面哪一项生物技术与细胞的全能性没有关系
A．克隆羊的培育 B．干细胞培育出器官
C．无籽西瓜的培育 D．胚胎分割移植产生新个体
如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程示意图。下列说法正确的是
A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽
B．植物愈伤组织的代谢方式是自养需氧型
C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
下列过程中，没有发生膜融合的是
A．植物体细胞杂交
B．受精过程
C．氧气进入细胞中的线粒体 D．效应B细胞产生抗体
用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此叙述不正确的是
A．“瞄准装置”是制能特异性识别肿瘤的单克隆抗体
B．“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能
C．“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成
D．“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术
某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物；
①AABB； ②aB； ③AaBBD； ④AAaaBBBB。则采用的技术依次是
A．诱变育种 转基因技术
花药离体培养
细胞融合
B．杂交育种 花药离体培养
转基因技术
多倍体育种
C．花药离体培养 诱变育种 多倍体育种
转基因技术
D．细胞融合 杂交育种
诱变育种
多变体育种
