为了探究不同浓度的生长素对根生长的影响,假设生长素能促进根的生长,且浓度越高,促进作用越强。
实验方案:将小麦种子浸润萌发,如图所见,根部正在发展,从区域A剪取10mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天。
(1)实验结果:如表1所示,根据表内数据在答题卡相应位置上绘制在不同浓度的生长素溶液中,根段长度增长率的曲线图。
表1 根段长度数据表
生长素浓度(ppm) |
0 |
10-5 |
10-4 |
10-3 |
10-2 |
10-1 |
两天后根段的平均长度(mm) |
12.0 |
12.3 |
12.8 |
12.4 |
11.2 |
10.6 |
(2)据表得出结论: 。
(3)分析与讨论:实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?
。
(4)为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确,请设计一个实验方案。
实验假设: 。
实验方案:从区域A和区域B各剪取10mm长的根段,分别等量地浸泡于10-4ppm(或10-5ppm、10-3ppm)浓度生长素溶液中2天,测量根段的长度,计算平均值。
(5)结果与分析: 。
为了探究木瓜生长的最佳光照强度,某同学设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的木瓜植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:
组别 |
温度(℃) |
光照强度:普通阳光(%) |
开始时的CO2浓度(%) |
12小时后CO2浓度(%) |
1 |
25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
2 |
25 |
10 |
0.35 |
0.342 |
3 |
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
4 |
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
5 |
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
6 |
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
7 |
25 |
95 |
0.35 |
0.279 |
请分析回答:
(1)设计这一实验的原理是
(2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的木瓜植株,这样设计违背了科学实验的 原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会 ,C5化合物的含量会 。
(5)该实验设计尚不能确定木瓜生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路: 。
(6)为提取木瓜叶片中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的木瓜叶片外,还应加入
(至少写出二种)。经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,及时用棉塞将试管塞严;将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量 。
下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列(1)至(3)题:
(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为 法则。过程①发生在有丝分裂的间期和 的间期。在过程①中如果出现了DNA分子中发生若干个碱基对的增添,而导致基因结构改变,这种DNA的变化称为 。
(2)过程②称为 ,图中DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是 。若DNA一条链的碱基序列为-TGTGCGTTGACC-,则以其互补链为模板合成mRNA,则mRNA的碱基序列为:____________________,
(3)若a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是 。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是 。
一个简单生态系统中最初仅有的四个种群为a、b、c、d,其a、c、d的营养关系为。a与b的关系为竞争,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a、c、d的种间关系是 。
(2)若c种群大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是 ,当c种群的数量增加时,d种群由于食物丰富也会增加,这样c种群的增长就会受到抑制,说明生物群落内部具有 调节,它是生态系统自我调节能力的基础。
(3)若持续干旱使a种群大量死亡,c和d种群密度将会 。旱灾后土地上重新长出灌木丛,这属于 演替。
(4)d能够依据c留下的气味去猎捕c,c同样也能够依据d的气味躲避猎捕,这些气味物质是 信息。信息传递在农业生产中的应用有 。
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为 个。
下面是有关体液和细胞两种免疫方式的相关实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照后,进行如下实验,实验过程和结果如下表:
实验 |
输入胸腺淋巴细胞 |
输入骨髓淋巴细胞 |
免疫反应 |
|
细胞免疫 |
体液免疫 |
|||
实验一 |
× |
× |
- |
- |
实验二 |
√ |
× |
+ |
- |
实验三 |
× |
√ |
- |
+ |
实验四 |
√ |
√ |
+ |
+ |
根据上述实验分析,下列正确的是
A. 实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
B. 实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞
C. 实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞
D. 通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要
右图表示某水生生态系统的能量金字塔,下列叙述中正确的是
A. 此水生生态系统的能量传递效率不足10%
B. 该生态系统的全部食肉动物构成一个种群
C. 该生态系统的浮游生物、食草动物、食肉动物构成群落
D. 该生态系统能量流动和物质循环彼此独立