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纤维素酶和纤维素酶基因的基本组成单位分别是 A.葡萄糖和氨基酸 B.氨基酸和脱氧...

纤维素酶和纤维素酶基因的基本组成单位分别是

A.葡萄糖和氨基酸          B.氨基酸和脱氧核苷酸

C.氨基酸和核糖核苷酸       D.葡萄糖和核苷酸

 

B 【解析】
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考点分析:
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有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋,甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理,最后,这三组番茄出现什么结果?

(1)甲____________________________。

(2)乙____________________________。

(3)丙____________________________。

(4)甲、乙两组对比,说明____________________________。

(5)乙、丙两组对比,说明____________________________。为了验证这一结论,还应有的操作为_________,应出现的现象为____________________________。

(6)将甲和丙对照,得出的结论是_________。

(7)若番茄体细胞的染色体数为24,则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数分别为____________________________。

【解析】本题考查的知识点是生长素能促进子房发育成果实,以及学生灵活运用知识的能力和根据实验寻找答案,根据题目需要设计实验步骤的逻辑思维能力。

 

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下图所示葡萄枝扦插的实验,插枝A、B、C、D的不同情况说明如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A:无侧芽,扦插后不产生不定根; B:有侧芽,扦插后长出少量的不定根;

C:有4个侧芽,扦插后长出很多不定根; D:无侧芽,用吲哚乙酸处理后也长出不定根。

(1)请说明A、B、C、D4种情况的原因:

A____________________________;

B____________________________;

C____________________________;

D____________________________。

(2)这个实验说明了____________________________。

【解析】考查生长素的产生部位及生理作用。植物体内的生长素主要由生长旺盛的部位(如芽的分生组织等)产生,具有促进扦插枝条生根的作用,所以扦插枝条中B、C能长出不定根,A无侧芽,不能合成生长素,插枝不生根;D无侧芽,无生长素合成,但用吲哚乙酸处理后插枝仍能生根。

 

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下图所示是植物的四枚子房生长的曲线图,其中A、B授粉,C、D未授粉,请指出其可能原因:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)A____________________________。

(2)B____________________________。

(3)C____________________________。

(4)D____________________________。

(5)从此图可以说明,生长素能_________。

(6)A、D果实的区别是A_________,D_________。

【解析】考查生长素的生理作用及在农业生产中的应用。果实的发育需要生长素,正常情况下生长素来自发育着的种子,但是若在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液,该子房也能够发育成果实。题目给出了4条曲线,其中A曲线是正常情况下的子房发育;B曲线子房发育停止,其原因是缺乏生长素(在子房发育的过程中,由于虫蛀等原因损伤了种子);C未授粉,胚珠不发育,不能合成生长素;D虽未授粉,但涂上一定浓度的生长素溶液,子房照样能够发育成果实。

 

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根据下图所示实验过程回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,甲图中胚芽鞘C发生的现象是_________。这一现象说明____________________________和_________。

(2)乙图中,胚芽鞘D不能发生C的现象。这说明____________________________。

(3)上述实验说明:生长素在植物体内的运输方向是__________,运输方式是_________。

【解析】考查生长素的极性运输。在植物体内,生长素只能从形态学的上端向下端运输,而不能倒过来,其运输方式是主动运输。

 

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水平放置的幼苗,一段时间后生长状况如下图,请回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)A、B、C、D四点,生长素浓度较高的是_________。

(2)生长较快的是_________。

(3)产生上述现象的原因是_________。

【解析】考查根向地性和茎负向地性的原因。重力和单侧光照射都可以改变生长素在植物体内的分布,从而使植物表现出向性运动。重力改变生长素在植物体内的分布,使向地一侧分布多(C、D),背地一侧分布少(A、B),由于根和茎对生长素的敏感程度不同(生长所需要的浓度不同,根需要的浓度低,一般为10-10M;茎需要的浓度,一般为10-5M)和生长素作用的双重性,所以近地侧的生长素浓度对茎则是促进生长,而对于根则是抑制生长,因此表现出茎的负向地性和根的向地性。

 

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