基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是
A．人工合成目的基因 B．基因表达载体的构建
C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测和表达
（8分）报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）为一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，其生化机制如下图所示。据此回答：
（1）上述基因通过 ，从而控制报春花的花色性状。开黄花的报春花植株的基因型可能是 。
（2）某同学利用开白花的纯种植株进行杂交育种，培育出能稳定遗传的黄色品种，应选择基因型为 、 的两个品种进行杂交。在F1的自交后代F2植株开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
（8分）下图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中I、II、III、
VI绘出了种自区分其他种生物的标志结构，请回答：
（1）I、II、III、与IV比较，共同具有的膜结构是 ，共同具有的无膜的细胞器是 。
（2）III所示细胞属于哪一类生物？ 。
（3）已有研究显示，引起图中I所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图中6类生命形态中的[ ] 。
（13分）下图甲表示某生态系统中物质循环的部分图解，其中A、B、C、D构成生物群落。图乙表示此系统生物群落中的碳循环流动部分过程，请回答：
（1）碳在无机环境与生物群落之间以及生物群落内部分别以 、 形式进行流动。
（2）从生态系统的成分看，乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的 ，一般④过程对于甲图中A而言，发生场所是 （填细胞结构）。
（3）生态系统中物质循环随着能量流动，若甲图补充D→B，假设B获得的总能量为a，其中由A供能的比例为x，则按最低传递效率计算，D同化的总能量（y）与x的函数关系式为 。
（4）据乙科，当某人进食后， 的分泌量增加，可促进③④⑤⑥进行。⑥过程称为 ，Y的形成场所是 。若此人为糖尿病患者， （填序号）过程会加强，以补充能量的供应。
（13分）刚收获的小麦种子堆放一天后就发热。请根据提供的实验材料和器具设计实验，以验证小麦种子堆中热量来源于自身呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。
（1）实验原理：细胞呼吸作用散失的热量能的相对值可用温度计测量，散热越多温度上升得越多。
（2）实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消毒过的透明保温瓶，消毒过的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0．1%高锰酸钾溶液、酒精灯等。
（3）实验步骤：
①取三个同样大小消毒过的透明保温瓶，分别 。
②取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别作三种处理： 放入A瓶： 放入B瓶；一份清水浸泡后直接放入C瓶中。
③在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧，并记录温度计的读数。
④将三个瓶放到 的环境中，过一段时间后观察， 。
（4）预期实验结构并得出结论：
结果： 。
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。
将细菌A接种于固体培养基上，出现菌落，用一定剂量的紫外线处理A，得到突变种a1，并接种于培养中，不出现菌落，但添加营养物质甲后，出现菌落；用另一剂量的紫外线处理A，得到突变种a2接种于培养基中，不出现菌落，但添加营养物质乙后，出现菌落；若将a1和a2一同接种于培养基上，数日后出现菌落。下列说法正确的是 （ ）
A．细菌a1和a2分别培养，均不能生长是因为紫外线处理导致细菌A发生了基因突变，从而无法合成营养物质甲或乙
B．物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的次级代谢产物
C．在实验中添加的物质甲或乙是作为生长因子添加到培养基中的
D．a1和a2一同接种于培养基上，出现菌落是因为细菌a1能合成营养物质乙，细菌a2能合成营养物质甲
