下列对幼嫩绿叶细胞中有关分子的描述，错误的是
A ．叶绿素分子中含镁元素 B ．蛋白质都是由 20 种氨基酸构成
C ．纤维素是构成细胞壁的主要成分 D ．水在细胞中主要以自由水形式存在
（12分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：
（1）写出以下结构或物质的名称：物质③_______，结构a__________。
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第___________阶段。反应场所是___________。
（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________________。
（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为_______________。
（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是__________。试分析产生这一结果的原因：_____________________________，其中C点时的呼吸强度为_____________mgCO2/dm2·h。
（6）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是______________。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？______，理由是______________。
（8分）右图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请分析回答下列问题：
（1）该设计实验的名称是________________。将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了___________。
（2）实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：____________________。预期的实验结果是___________________。
（3）该实验的自变量是_______________，无关变量是______________________。（至少两点）
（4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动①_______________________；②___________________________。
（6分）现给你一些新鲜的白色洋葱、浓的蔗糖溶液、一些大分子红色色素溶液和必要的的观察和实验工具，根据题意回答下列问题：
（1）能否利用上述材料观察到明显的质壁分离现象？_________。此方法与用紫色洋葱做该实验不同之处是___________________________。
（2）判断发生明显质壁分离现象的依据是_____ _____________。正常情况下液泡是否会变红？__________原因是____________。如果观察到相反的现象，造成这一现象可能的原因是_____ _______。
（11分）请仔细观察右图动物细胞的细胞分裂，分析并回答下列问题：
（1）A图是________分裂。A图所示的细胞中有_______对同源染色体，有___________个染色体组，________个四分体。
（2）B图是________分裂________时期，可以代表________细胞的分裂过程。B图所示的细胞中有_______对同源染色体。
（3）人体神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。
实验的大体思路_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（12分）下图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：
（1）该细胞和细菌相比，其结构上的本质区别是____________。图中［2］的主要成分是____________。与［2］形成有关的细胞器是____________。
（2）光合作用的反应式是__________________，光反应阶段发生在［4］中的________________上，正常情况下，与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是[ ]___________和[ ] __________，若要用光学显微镜 观察后者结构，可用___________进行染色处理。
（3）除细胞核外，图中含有 RNA 的细胞结构是___________。（填写图中代号）
（4）［1］的结构的基本骨架是____________ ，其结构特点是____________ ，
（5）如果该细胞离体培养成完整植株，说明植物细胞具有____________。
