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下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题: (1)图1中的感...

下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内_____

______;膜外__________。

(2)图2中的1表示_________,1中物质的释放使突触后膜__________。

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一

个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有___________

作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对

突触后膜具有_____作用。

(4)缩手反射属于____________,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,

但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受______的控制。

 

(8分) (1)负→正   正→负        (2)突触小泡   兴奋或抑制 (3)兴奋  抑制             (4)非条件反射   大脑高级神经中枢 【解析】略
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考点分析:
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(8分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上

说:“一般情况下,生长素在较低浓度促进生长,

在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。”看

图理解这句话,回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)曲线      段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为(高、低)    浓度。曲线    

可抑制植物生长,则该范围的生长素浓度为              浓度。

(2)向光生长的幼苗,其背光面浓度            于向光面       于B点。

(3)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度          于顶芽,             于B点。

 

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以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物

 

细胞中的生理活动示意图,请回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图                     

(2)经有丝分裂产生的细胞是图                               ,参与该过程的

所有细胞器有                                             (填名称)。

 

(3)所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图_______________,C图中能够发生碱

基互补配对的细胞器是                           

(4)事实上,图B所示细胞处于                                          

 

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高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴

性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,

你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“一”表示没有。

A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊

B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力

C.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了

D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力

 

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给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的

兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于

A.神经调节     B.体液调节     C.激素调节     D.神经调节和激素调节

 

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在下面的家族系谱图中,1号的祖父不携带致病基因。若个体1与2婚配,其子女中

携带者的概率是多少?

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

A.1/4            B.1/8            C.1/9           D.1/16

 

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