下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是 （ ）
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落。
B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管。
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯。
D．标志重捕法调查草原田鼠种群密度，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉
分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是 （ ）
A．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机
物的量与30℃时相等。
B．若乙图表示种子萌发过程中，有关植物激素的变化情况，据图可知脱落酸与细胞分裂素共同抑制种子萌发。
C．若乙图表示种子萌发过程中，有关植物激素的变化情况，则说明植物的生命活动只受单一激素的调节，脱落酸抑制萌发、赤霉素促进萌发。
D．若丙图表示蝗虫种群增长曲线，则蝗虫数量应控制在b点。
下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中不正确的是 （ ）
A．抗体与抗原特异性结合后通常被巨噬细胞吞噬、分解。
B．人体在剧烈运动时,肌肉细胞的产生ATP的部位只有细胞溶胶
C．神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解。
D．所有活细胞都能进行代谢
果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι．（8分）果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
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亲本 |
子代 |
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组合一 |
突变型×野生型 |
突变型∶野生型=1∶1 |
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组合二 |
突变型×突变型 |
突变型∶野生型=2∶1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为 ▲ 性性状，突变型的基因型为 ▲ 。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是 ▲ ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子） ▲ 。
Ⅱ．（10分）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为 ▲ 以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与 ▲ 杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
▲
②预测实验结果并得出相应结论：
若 ▲ ，则这两对基因位于不同对的染色体上。
Ι．（10分）A图表示用枯草杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫（两者属于不同的物种）的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。
请回答下列问题：
（1）单独培养双小核草履虫时，该种群在 ▲ 条件下，种群数量呈典型的“S”形曲线增长。请在答题卷的B图中画出20天内的种群增长速率变化曲线。
（2）混合培养时，两种草履虫会发生 ▲ 重叠，0～2d内，两种草履虫并没有出现竞争，原因是 ▲ ，20d后，大草履虫被完全排除掉，体现了生态学上的 ▲ 原理。
Ⅱ．（16分）果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。有些果实在这个时候呼吸速率会首先降低，然后突然增高，最后又下降，果实就完全成熟了，这个呼吸高峰称为呼吸峰。某实验小组在探究不同浓度 （μg/g）的乙烯对果实呼吸作用影响的实验中，得到如甲图所示结果。请回答下列问题。
（1）实验结果表明：
①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间将 ▲ ；
②随乙烯浓度增大，呼吸峰 ▲ 。
（2）该实验小组根据上述实验结果，开展了与果实保鲜贮藏相关的课题研究。
①课题名称是 ▲ 。
②材料和器材：
刚采摘的成熟度一致的毛叶枣若干，密闭容器，适宜浓度的乙烯合成抑制剂,气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪。
③方法和步骤：
步骤一：挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。
步骤二：A组不做处理，B组 ▲ 。
步骤三：将A、B两组毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内，室温保持在25℃。
步骤四：一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，用气相色谱仪测定乙烯浓度，远红外CO2分析仪测定CO2浓度，并记录数据。
步骤五：每隔3天，用同样方法重复测量密闭容器内乙烯浓度和CO2浓度。
（3）结果和结论：
所得数据经处理后得到下图（乙图、丙图分别表示A、B组的实验结果）。
①本实验中因变量是 ▲ 。
②比较乙图和丙图可知，在一定浓度的乙烯合成抑制剂作用下，果实的呼吸峰出现时间 ▲ ，原因是 ▲ 。
③比较乙图、丙图所示的实验结果，你得出的结论是 ▲ 。
甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是
A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应
B．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象
C．向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象
D．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应
