内环境稳态调节机制的现代观点是
A．神经- 体液-免疫调节 B．神经调节
C．体液调节 D．神经-体液调节
细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设： 。
实验步骤：第一步：培养洋葱根尖。
第二步：取两个广口瓶分别编号为1号，2号，并装入适量蒸馏水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素溶液，向2号瓶中加入2mL蒸馏水。
第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号，2号广口瓶中培养一段时间，只将其根尖伸入瓶中液体中。
第四步：从1号，2号广口瓶中洋葱上分别切取2～3mm长的根尖若干条，并分别进行 等步骤制成临时装片。
第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录 （时期）的染色体数目。
请你预测实验结果和结论：
①
②
某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式：
Ⅰ取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
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装置 |
锥形瓶中加入的材料 |
小烧杯内加入的物质 |
测定项目 |
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甲 |
一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL |
① |
细胞呼吸氧气的消耗量 |
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乙 |
② |
等量的蒸馏水 |
③ |
Ⅱ将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物为酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌），1小时后读数。请补充下表有关的内容。
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预期实验结果 |
微生物的细胞呼吸方式 |
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组别 |
甲 |
乙 |
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第一组 |
液滴向左移动 |
液滴不变 |
④ |
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第二组 |
液滴向左移动 |
液滴向右移动 |
⑤ |
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第三组 |
液滴不变 |
液滴向右移动 |
⑥ |
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第四组 |
⑦ |
⑧ |
只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具，还可以开展哪些生物学实验的探究，请写出一个探究课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目： 。
下图为牛胚胎移植的基本程序，请据图回答：
（1）图中a、b、c过程分别是指 、 、 。
（2）在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用 激素进行同期发情处理,这样处理的原因是 ，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
（3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是 ；处理的时期是 。
（4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有 。
下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素， 请回答下列问题。
（1）寒冷刺激后，图中 激素（填名称）较其它激素更早增加， 激素（填名称）可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
（2）下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能。
（3）如果用物质③饲喂正常动物，则物质①、② 的分泌量的变化分别是 ；如果用物质②饲喂正常动物，则物质②的分泌量 ，原因是 。
（4）研究表明物质②是一种糖蛋白。物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行 。
（5）有一种疾病是体内产生了大量②受体的抗体，该抗体可以结合②受体而充当②的作用，从而引起甲状腺功能亢进 ，这类疾病在免疫学上称为 。
不同的细胞的分泌物分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答：
（1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[②] ，对分泌蛋白质进行加工的结构是_ （填名称）。
（2）若该细胞为肾上腺细胞，那么引起肾上腺素分泌的直接“信号”是 ，接受信号的结构基础是 ，这种分泌方式属于 ；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括_ 。
（3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照_ _ （用序号和箭头填空）方向运输的，这体现了细胞内各种生物膜在功能上是_ _。
(4)分泌蛋白从产生部位分泌到细胞外至少穿过 层膜。
