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(11分)甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为糖尿病患者和正常人在摄取...

(11分)甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)甲图中分泌细胞(a)的分泌物能与靶细胞(b)相互结合的原因是靶细胞膜上有某种物质,这种物质的化学本质是________________。

(2)乙图中____________为糖尿病患者。

(3)造成乙图AB段血糖升高的主要原因是__________________,该过程主要发生在小肠中,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是____________________。

(4)小王的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是由__________细胞分泌的,与该激素合成与分泌直接有关的细胞器有________________________________。

(5)乙图曲线CD段维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_________________。

(6)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射适量胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)。

(7)如果甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为垂体细胞?______,简要说出理由______________________。

 

(1)糖蛋白(或蛋白质)(1分) (2)小张(1分) (3)糖类消化吸收     (1分) 主动运输 (1分) (4)胰岛B  (1分) 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 (共2分,每答出两个给1 分) (5)肝糖元水解成葡萄糖进入血液 (1分) (6)如图虚线所示(曲线有下降趋势即可,下降到1.0左右所需时间不考虑,但如果没下降到1.0或显著低于1.0则不给分)(1分) (7)能(1分) 甲状腺激素的含量升高时,会反馈抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动(1分) 【解析】考查甲状腺激素分泌的分级调节以及血糖平衡的调节的知识。 (1)激素与靶细胞特异性结合的原因是靶细胞膜上有相应的受体,其化学本质是糖蛋白(或蛋白质)。 (2)糖尿病患者的血糖含量超过1.6~1.8g/L,所以乙图中的小张为糖尿病患者。 (3)A点输入葡萄糖溶液,由于糖类的消化吸收,AB段血糖含量升高。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输。 (4)BC段血糖含量下降,促进此过程的激素是胰岛素,是由胰岛B细胞分泌的。胰岛素的化学本质是分泌蛋白,与其合成与分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 (5)C点血糖含量低,此时肝糖元水解成葡萄糖进入血液,形成血糖,以维持血糖含量的相对稳定。 (6)糖尿病患者血糖含量过高,是因为胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。给其注射适量的胰岛素,血糖含量应降低,恢复正常。 (7)甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节。当甲状腺激素含量较高时,会反馈作用于下丘脑和垂体,抑制它们的活动。
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(12分) 下图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病患者,黑色表示为红绿色盲(B-b)患者。请据图回答。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 (1)甲种遗传病其致病基因位于________染色体上,是________性遗传。

(2)图中Ⅲ-2表现型正常,且与Ⅲ-3为双胞胎,则Ⅲ-3不患甲病的可能性为___________。

(3)图中Ⅰ-4的基因型是________,Ⅰ-3的基因型是________。(只写与色盲有关的基因型)

(4)若图中Ⅱ-4为纯合子,则Ⅳ-1两病兼患的概率是________。

 

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(8分)刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了,某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验,研究玉米种子堆中热量的来源。

   (1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量。

   (2)实验材料和器具:刚收获的玉米种子,同样大小消毒过的透明暖水瓶,消毒过的温度计,加热煮沸过的烧杯、酒精灯等各种用具,稀释过的消毒剂等,以上材料和器具可供实验用。

   (3)实验步骤:

第一步:取A、B、C三个试管。

第二步:                                                              

第三步:在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧,用消毒过的温度计记录三个试管起始温度。                                                                                                                                           

第四步:                                                    。                                                                                                                                          

   (4)实验现象:                                           

   (5)实验结论:                                            。 

 

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(8分)下图是一组关于植物新陈代谢的示意图,请据图分析回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)土壤中水分经①过程进入根细胞内的主要方式是         作用,与这一过程直接相关的细胞器是            ,植物体内水分经⑩过程散发到外界的方式叫          作用。

(2)若遇低温天气,将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小,这充分说明                                。大雨之后,农田渍水过多、过久会严重影响⑥过程的完成,主要原因是图中      (填代号)生理过程受阻。

(3)若该图表示的植物为马玲薯,其根细胞能够进行的过程有             (在①~⑨中选填代号)。

(4)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率,其原因是,一方面农家肥含有               ;另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会             

 

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已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲, F3中表现有芒植株的比例为(    )

A.1/6      B.1/4     C.3/8     D.1/8

 

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酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。          

说明: 6ec8aac122bd4f6e

现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:

说明: 6ec8aac122bd4f6e     突变体

突变体a(酶A缺陷)

突变体b(酶B缺陷)

突变体c(酶C缺陷)

化合物乙

不生长

不生长

生长

化合物丙

不生长

生长

生长

由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是(    )

       A.酶A、酶B、酶C                              B.酶A、酶C、酶B

       C.酶B、酶C、酶A                   D.酶C、酶B、酶A

 

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