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下图表示大气中氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,据图回答:(5分) (1)A点...

下图表示大气中氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,据图回答:(5分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)A点表示植物组织释放的CO2较多,这些是________的产物。

(2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是____________________________

(3)由B到C,CO2的释放量又不断增加,其主要原因是_____________________。

(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的______点所对应的浓度。采取这一措施的理由是______________。

 

(5分)(1)无氧呼吸       (2)氧气增加,无氧呼吸受到抑制  (3)有氧呼吸加强,CO2释放增多  (4)B  此时植物组织呼吸最弱,有机物分解量最少 【解析】略
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考点分析:
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(9分)物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况,据此回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

  (1)指出A、B、C所表示的物质运输方式:A________,B______,C_____。

  (2)这三种运输方式中,_______(填写标号)在加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化,这是因为_________________________________。

   (3)酒精、二氧化碳、脂肪酸和氨基酸进入细胞的方式分别是____________、_____________、____________、____________。

 

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回答下列与细胞有关的实验问题。(6分)

(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有________(填序号)。

①观察叶绿体和原生质的流动

②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式

④哺乳动物成熟红细胞细胞膜的提取和分离

(2)按下面步骤进行质壁分离实验。

步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。

步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。

步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

①图中A、B处的颜色分别是___   __、__      _。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是__   __、_    __。

③如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,如果A处呈绿色,可能的原因是_________。

 

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用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是     (     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是                         (     )

A.光反应强度升高,暗反应强度降低   

B.光反应强度降低,暗反应强度降低

C.反应强度不变,暗反应强度降低     

D.光反应强度降低,暗反应强度不变

 

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下列哪项是植物细胞光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象 (    )

A.产生丙酮酸             B.分解葡萄糖

C.产生ATP               D.在植物体内随时进行

 

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