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植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物...

植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用,分析下列叙述与事实不符的是(   )

       A.细胞伸长期,生长素含量高,能促进细胞的伸长

       B.细胞分裂期,细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂

       C.成熟期,乙烯含量升高,促进果实成熟

      D.在果实生长发育过程中,多种植物激素共同协调起作用

 

B 【解析】略
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考点分析:
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切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,培养24小时后,胚芽鞘向右弯曲,角度θ如下面甲图所示,乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

A.在放置琼脂块前,要将去掉尖端的胚芽鞘在清水中浸泡

B.在光下和黑暗处进行该实验,实验结果不同

C.乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长,超过最适浓度则促进作用减弱

D.胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上

 

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下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.当人的手被针刺时,可以通过"内外刺激→A→C→D",使手缩回

B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程

C.人在寒冷的条件下,可以通过"内外刺激→A→C→D",使肾上腺素分泌增加

D.饭后血糖升高时,人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌

 

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有容积相同的几只玻璃缸,同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用饲料,未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,500C温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后生物活性变化,见下表(+代表等量加入):

玻璃缸编号

蝌蚪数

常用饲料

甲状腺激素

500C处理10分钟的甲状腺激素

20

+

 

 

20

+

+

 

20

+

 

+

观察蝌蚪完成发育所需的天数,下列预期及分析得出的结论不正确的是(   )

A.现象:若乙=丙<甲,结论:甲状腺激素处理后活性不变

B.现象:若甲=丙>乙,结论:甲状腺激素处理后失去活性

C.现象:若甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性降低

D.现象:若甲>乙=丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

 

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下列与激素作用无关的实例是(   )

A. 草莓果实自然发育成熟             B. 人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C. 自然生长的雪松树冠呈塔形         D. 饥饿时人体血糖仍维持正常水平

 

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给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。这个现象说明(   )

A.果实发育与受精作用有关                   B.果实发育与种子形成有关

C.果实发育需要生长素                          D.脱落酸能抑制细胞分裂

 

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