高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
下列各项中，属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ）。
A. 肺泡腔内的气体 B. 小肠腔内的消化液
C. 膀胱腔内的尿液 D.心室腔内的血浆
在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？（7分）
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
请回答下列问题：
（1）1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A： B： C：
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路 。
（3）1号和2号试管相比，实验变量是 。
（4）理论预测及相关结论：
①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？ 。
②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？ 。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答问题：（10分）
（1）图中X是 ，Ⅰ在小麦种子中主要是指________________________。
（2）图中Z是 。Z与Y在组成单位上的区别是 和 。
（3）图中P的结构通式为 ，填写出由P形成Ⅳ的结构层次是________________________。
（4）Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者 后者。
（5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是 。
（6）如果有M个P形成3条链的Ⅳ，Ⅳ的分子量至少减少了 .
下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：
(1) A和C的相同点：①从方向上，都是从____________ 一侧到____________一侧。
②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的 。
(2)B 和C的相同点表现在 ，与C相比，B独特的特点是：
① ；② 。
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是( ) 。
(4）组成生物膜的主要是成分 ，膜上的 与细胞的识别
有关，生物膜的结构特点是具有 ，其功能特性是 .
下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。（11分）
（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为 细胞；
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ；能进行光合作用的细胞器是[ ] 。
（3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ] ；不具有膜结构的细胞器是[ ] 和[ ] 。
（4）[ ]________________是实现核质之间物质交换和信息交流的通道。
（5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[ ] 。
（6）细胞壁的主要成分是 和 。
（7）如果该细胞能分泌胰岛素，则与其分泌物的加工、运输和分泌关系密切的膜性细胞器有 （填序号）。
