为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是
A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
提取和分离叶绿体色素的实验中，正确的操作顺序应该是
A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线
C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是
①中耕松土 ②果蔬保鲜 ③贮存种子 ④汛期农田及时排水 ⑤合理密植
⑥糖渍、盐渍食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口
⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行
A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦ C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧
在右图所示的实验中，属于自变量的是
A．催化剂 B．过氧化氢分解的速率
C．产生气泡量 D．试管中的过氧化氢溶液的量
在右图结构中，“A”分别表示
A．腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺苷
B．腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤
C．腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺苷
D．腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺苷
红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是
A．协助扩散和主动运输 B．主动运输和协助扩散
C．自由扩散和主动运输 D．都是协助扩散
