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某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。实验...

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。实验步骤       如下:

①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。(长颈漏斗用半透膜封口,蔗糖分子不能通过半透膜,水分子能通过,)

③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。 

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题:

(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即           作用的速率来进行探究的。

(2)此实验的自变量是        ;为了直观地表示相对速率,用       作为因变量。

(3)该实验可能的结果与结论:

①若1组漏斗中的液面比2组高,则说明:                                 

                                                                   

                                                                   

 

(1)渗透 (2)渗透系统所处的不同温度环境(1分)漏斗液面高度的变化(1分) (3)①低温会影响物质的跨膜运输,使运输速率减慢(2分) ②若2组漏斗的液面比1组高,则说明低温会影响物质的跨膜运输,使运输速率加快(2分) ③若1、2组漏斗的液面高度相同,则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输(2分) 【解析】略
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考点分析:
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下面是某细胞亚显微结构模式图,回答:(括号内填标号,横线上填文字)

(1)此图是_        细胞亚显微结构示意图。

(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[    ]________________。

(3)参与构成生物膜系统的细胞器有[                ]

(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,在显微镜下看到的现象是      

(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是        

(6)叶、花、果实的颜色,除绿色外,其他颜色大都由[   ]      中的色素所产生。

(7)蓝藻细胞与该图所示的细胞比较,其根本区别是                       

(8)若此细胞为根尖分生区的细胞,则图中不应出现的细胞器[     ]。

(9) 结构④为_____________,在动物细胞中的功能为______________________,在植物细胞有丝分裂时,与_______________形成有关。

(10) ⑥的生理功能是___________________.可以将________________转换为化学能。

 

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甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是

  说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e 

A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶的化学本质为蛋白质

D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

 

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某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是                      

A.0.5g/mL的蔗糖溶液     B.清水    C.纤维素酶    D.10%HCl溶液

 

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下图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是

A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输    

B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

 

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甜菜块根细胞中有花青素,使块根呈红色。将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显的颜色变化。但用盐酸处理这些块根后,则能使水变红,这是因为 

A.细胞壁被盐酸破坏                            

B.花青素不溶于水而溶于盐酸

C.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性       

D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性

 

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