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以下不属于反馈调节的实例是 A.条件反射 B.胰岛素的分泌 C.甲状腺激素的分泌...

以下不属于反馈调节的实例是

A.条件反射                B.胰岛素的分泌

C.甲状腺激素的分泌        D.体温调节

 

A 【解析】略
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考点分析:
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右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速

B.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D.方式③的信息传递不通过体液

 

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某科研小组做了一系列的生理实验,将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中,每

一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次血液中促甲状腺激素、甲状腺激

素、皮肤血流量的含量,共测了10次。假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对

值)如下表。下列有关叙述错误的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e    次数相对

值指标项

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

A.进入0℃环境时,首先增加的是乙指标,即促甲状腺激素

B.实验过程中,乙增加后,丙随之增加,这种调节方式属于负反馈调节

C.甲代表皮肤血流量,0℃时其数值降低,以减少热量散发

D.0℃时,在甲、乙、丙共同作用下,小鼠产热增加,散热减少,但是小鼠体温仍然维持相对稳定

 

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甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料

用具,设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化,实验情况见下表(√代

表等量加入)。材料用具:①容积相同的几只玻璃缸;②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60

只;③蝌蚪常用饲料;④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素;⑤用50℃温水处理了十

分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。

玻璃缸编号

蝌蚪数

常用饲料

甲状腺激素

处理后的甲状腺激素

20

 

 

20

 

20

 

下列预期及分析结论不正确的是(   )

A.现象:若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙,结论:甲状腺激素处理后活性不变

B.现象:若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙,结论:甲状腺激素处理后会失去活性

C.现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性不变

D.现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

 

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下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是

成分

(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl

有机酸

蛋白质

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.④属于细胞内液,因为其含有较高的蛋白质、K+

B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多

C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需要穿过6层磷脂分子层

D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

 

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下列哪种情况下尿液会相对增加(   )

 ①剧烈运动 ②天气转冷③患糖尿病时 ④静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂 ⑤摄取过多过咸的食物时

A.①④⑤    B.②③④    C.①②③  D.③④⑤

 

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