孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．基因在体细胞中的染色体上成对存在
C．受精时雌雄配子的结合是随机的
D．配子只含有每对遗传因子中的一个
俗话说：“一母生九子，连母十个样”，这种现象在遗传学上被称为“变异”。引起这种“变异”的主要原因是
A．自然选择 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因重组
基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于三对非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是
A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81
下列各项中属于相对性状的是
A．玉米的黄粒和圆粒 B．绵羊的白毛和卷毛
C．家鸡的光腿和毛腿 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题：
(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点：
① ② 。
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，理由是什么？
。
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，
观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为 性状；若子一代未发生性状分离，则需要
。
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
如下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：(可能用到的密码子：AUC—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)
(1) 能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是 (填数字)，其基本组成单位是 。a过程所需的酶有 。
(2)图中含有核糖的是 (填数字)；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是
（2分）。
(3) 完成遗传信息表达的是 (填字母)过程。
(4)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明 。
