甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征；乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么甲、乙的特征分别属于
A．物种的个体；一条鲤鱼 B．物种的个体；一个鲤鱼种群
C．种群；一条鲤鱼 D．种群；一个鲤鱼种群
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为
A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
丝瓜的花是单性花，某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的作法是：
①1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素，套袋；
②2号花开后人工授粉。此设计的主要缺陷是
A．2号花未套袋 B．缺乏自然授粉的雌花
C．2号花未涂生长素 D．缺乏只套袋处理的雌花
下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是
A．天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节
B．果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主
C．果实中激素含量极低，因此其种类和含量的变化不大
D．果实的生长发育过程由多种激素相互作用，共同调节
右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的 细胞对生长素反应不太灵敏
