组成淀粉、淀粉酶和决定淀粉酶的遗传物质三者的基本单位依次是( )
A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D. 淀粉、蛋白质和DNA
如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，
下列说法不正确的是 （ ）
A. 若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b
C. 图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关
D. 若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
下列4组生物中，细胞结构最相似的是( )
A．变形虫、草履虫、蛔虫 B．烟草、含羞草、冬虫夏草
C．黑藻、团藻、蓝藻 D．病毒、灵芝、香菇
下列有关叙述，错误的是：( )
A. 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B. 从生命系统的结构层次来说，一个金黄色葡萄球菌既是细胞水平又是个体水平
C. 多细胞生物体的生命活动依赖各个细胞相互协调才能实现
D. 细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上脂质的种类和数量
（16分）在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：
（1）过程②的原理是 ，用到的化学试剂为_______________；过程③为 ，与过程③密切相关的细胞器有 。
（2）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含 条染色体，还必须用 来处理幼苗，才能得到可育的番茄—马铃薯植株。
（3）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为 倍体。
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 。
（5）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？ ，理由是 。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（6）在“番茄—马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？_________为什么？ 。
（7） 若a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是 。
（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发
育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：
（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的 和 过程。
（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是 。
（3） 如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是 色，原因是 。
（4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到 。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是 。
A．储运方便 B．培植简易 C．成活率高 D．保持亲本优良性状
（6）现有甲、乙两个兰花品种，基因型分别为aaBB和AAbb（两对基因位于非同源染色体）且在光照强度大于800lx时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，使之
融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800lx光照下培养，结果有的细胞团
不能分化，有的能分化发育成植株。该细胞团叫作 。该植株
自交后代中，在大于800lx光照下，出现不能生长的杂合子植株的概率
是 。若该细胞团是由两种植株的体细胞融合而成，则分化发育成的
杂种植株基因型是_________（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。
