显微镜对光时，下列各种操作的说法中，正确的是
A．让低倍镜正对玻片标本 B．载物台上不放任何玻片，让低倍镜正对通光孔
C．用高倍镜正对通光孔 D．对光时必须用平面反光镜
将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅
长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
下图是某种生物的结构模式图，据图判断下列有关说法错误的是
A．核糖体是该生物唯一的一种细胞器
B．该生物中的蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系统的层次
C．该生物中的核酸包括DNA和RNA，两者都作为遗传物质
D．该生物的细胞壁成分和植物细胞壁的成分不相同
下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是
①显微镜下的重大发现（虎克——发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》）
③细胞学说在修正中前进（魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（维萨里——《人体构造》）
A．①②③④ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③
下表为病毒、细胞及其它结构的大小，根据表中数据，分析原核细胞直径的大小范
围最可能是
|
项目 |
最小的病毒 |
核糖体 |
支原体 细胞 |
细菌细胞 |
动、植物细胞 |
原生动物细胞 |
|
直径 (微米) |
0.02 |
0.025 |
0.1～0.2 |
1～2 |
20～30 |
数百～数千 |
A．0.02～0.2微米 B．0.1～2微米 C．1～2微米 D．0.1～数千微米
下列有关叙述正确的是
A．一切生物体都是由细胞构成的
B．多细胞生物依赖各种高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
C．一棵桑树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体
D．细胞学说使人们对生物体的认识进入分子水平
