.种群数量数学模型建立的一般步骤是( )
A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B.观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质
D.提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是( )
A.只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与
B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线
C.对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用
D.在抗病毒感染中,往往经过体液免疫→细胞免疫→体液免疫的作用过程
进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后,用不再尝试的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是
A.2,4-D浓度超过25 mg·L-1,对果实发育起抑制作用
B.2,4D与生长素的作用效果相同
C.2,4D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg·L-1
D.2,4-D不仅有促进茎伸长的作用,还有促进果实发育的作用
给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性,这属于( )
A、神经调节 B、体液调节
C、激素调节 D、内分泌调节
下列化学物质中,不是植物激素的是( )
A.2,4—D B.乙烯
C.吲哚乙酸 D.吲哚丁酸