研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：
甲 乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养， 测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是__ ____。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行 研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图 所示，分析可知在_______点时，种群的增长率最大，在 _______点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大， 可通过减小其 _实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。
① 则甲、乙、丙分别对应上图中的______________________。
② 在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图___________所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图_________所示类型。
为了减小一种昆虫对农作物的危害，人们引入了某一种蜘蛛。 如图所示引入蜘蛛后对这两个种群数量变化的调查结果。下列对曲线图的解释中，正确的是：
A．由图中曲线可知，蜘蛛和害虫之间呈捕食关系
B．在Ⅰ期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快
C．在Ⅱ期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D．在Ⅲ期间，两个种群之间没有相互作用
为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕后鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上：
A．种群数量稳定 B．种群增长速率最大
C．有利于鱼群数量恢复 D．环境条件所允许的种群数量最大
群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述正确的是：
A．初生演替历程短、速度慢
B．在演替的不同阶段，优势种群一般不同
C．人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度
D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子
下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是：
A．当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照
B．当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和f对照
C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照
D．上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是：
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯在植物体各个部位均能合成。
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
