玉米的结构按由小到大的结构层次是
A、细胞、组织、器官、系统 B、细胞、器官、组织、系统
C、细胞、组织、器官、个体 D、细胞、组织、系统、个体
下图所示为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸示意图，请据图回答下列问题。
（1）据图可判断：B表示 ，理由是 。
（2）②中含有的嘧啶类物质是 、 。
（3）构成DNA的基本单位是图中的 （填写字母“A或B”），原核细胞的DNA主要位于细胞内的 部位。
（4）在人体中由A、G、U、T 4种碱基构成的核苷酸共有_______种。
下图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O2含量变化。请回答：
（1）甲图中 曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方式是 。若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了 A mol的葡萄糖，则Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为 。
（2）乙图在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，如果A种子是放在15°C条件下，则B种子所处的温度 （高于、低于、等于）15°C。在0--t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是
。
（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，应采取的措施是 。
（4）我国南方某地早稻栽培的浸种催芽的流程图， 消毒→浸种→催芽→炼芽→播种。
浸种过程中常会闻到酒味，与此现象有关的反应式是________________。
生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：
兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a-d）所示。
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置顺序： （用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序： （用箭头和图中序号表示）。
②装置中c瓶的作用是 ，b瓶中澄清的石灰水还可用
代替。
③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是 。
④若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况。据图做答。
（1）图1细胞内能产生ATP的结构有____________________________（填标号）；若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构是（用图中标号回答） ，应该添加的结构是 。
（2）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是____________________。从该图中还可以看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是 。
外来的信号分子作用于该细胞时，首先与细胞膜上的 结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变，这一过程体现了细胞膜的哪一功能？ 。
使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
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实验 |
观察对象 |
染色剂 |
实验结果 |
|
① |
花生子叶细胞的脂肪颗粒 |
苏丹Ⅲ |
脂肪颗粒被染成橘黄色 |
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② |
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 |
吡罗红甲基绿 |
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
|
③ |
人口腔上皮细胞中的线粒体 |
健那绿 |
线粒体呈现蓝绿色 |
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④ |
菠菜叶肉细胞中的叶绿体 |
无 |
叶绿体呈绿色、球形或椭球形 |
（3）上述实验结果的归纳，正确的有_____ __（实验序号）。
（4）实验②使用了一定浓度的盐酸处理，实验②用盐酸可改变__ ____通透性，
加速染色剂进入细胞。
（5）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧
呼吸的第______阶反应，该反应变化是________ ___（文字叙述）。
