下列关于病毒的说法错误的是
A . 病毒不具有细胞结构
B .若要大量获得病毒，需要用活细胞进行培养
C .病毒和细菌都具有核糖体
D .病毒的遗传物质是DNA或RNA
各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是
A. 生物大分子（核酸、蛋白质等） B. 生物圈
C. 细胞 D. 生态系统
(10分)生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。
实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。
请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：
实验步骤：
第一步：配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步： 。
第三步： 。
实验现象记录： (每份样品观察20个次草履虫)
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培养液号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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洁洁灵浓度 |
0 |
100×10-6 |
20×10-6 |
10×10-6 |
2 ×10-6 |
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生存状况 |
全部自由生活 |
全部死亡 |
5个存活 |
17个存活 |
全部存活] |
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运动迅速 |
静止不动 |
运动缓慢 |
运动缓慢 |
运动迅速 |
（1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。
（2）本实验的结论是 。
（3）由此可得出推论： 。
（7分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。
（1）胚芽鞘的生长情况是： 甲 ；乙 ；丙 ；
①直立生长 ②向右生长 ③向左生长 ④不生长，也不弯曲
（2）通过以上实验可知：
植物向光性生长的原因 。（2分）
感受光刺激的部位是 ，向光弯曲的部位是 。
(6分)右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，据图回答问题：
（1）.在t0～t2时间内，种群数量呈 增长。种群
数量出现这种增长的条件是 。
（2分）
（2）.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为
（3）.捕获该鱼的最佳时期为
（4）在t1～t2时，该鱼的种群数量呈 （下降，上升）
（12分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。
（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例 。（2分）
（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。（选择CO2、O2、肝糖原、葡萄糖、尿素、抗体）（2分）
（6）如果图中①细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是 ，抗体存在于上图中的 部位（填标号）。（2分）
