从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是
A.细菌只是细胞层次
B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性
D.病毒没有细胞结构，也没有严整结构
下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是
A．草履虫的生命活动离不开细胞
B．病毒的生命活动可以离开细胞
C．细胞内的生命大分子没有生命
D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
地球上最基本的生命系统是
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
下列各项中，属于种群的是
A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B． 一个池塘中的全部鱼
C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜
D．一块朽木上的全部真菌
下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、种群、个体、生态系统
（7分）为探索甲状腺激素对代谢的影响。设计如下实验：
实验目的（略）
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管，5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9%NaCL溶液，1000mL广口瓶
实验步骤：第一步：将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。
第二步：给药组小白鼠，每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5天。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给1mL0.9%NaCL溶液。
第三步：5天后，将每只小白鼠分别放入容积1000 mL的广口瓶中，把瓶口密封后，立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间。最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间，并与对照组进行比较。
根据以上实验步骤，完成下列问题
（1）设计一张观察实验结果的记录表：
（2）预测实验结果及分析实验结果：
① 。
② 。
③ 。
（3）将实验动物在5天后放入密闭的广口瓶中的目的是
。
（4）如果将实验室温度提高到30℃，对给药组小白鼠的影响是
。
