在"建立血糖调节的模型"活动中,甲同学持有2张"糖卡",乙同学保管"胰高血糖素卡"和"胰岛素卡",丙同学持有4张"糖卡".据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.甲和丙同学
成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆
中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱
A、促甲状腺激素释放激素、胰岛素 B、促甲状腺激素、胰高血糖素
C、甲状腺激素、胰岛素 D、甲状腺激素、抗利尿激素
下列关于正常人内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与下图不相符的是
A、抗利尿激素分泌量——饮水量
B、胰高血糖素浓度---------血糖浓度
C、胰岛素浓度——血糖浓度
D、促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度
促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素和促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是
A．性腺、甲状腺、肾上腺 B.垂体、甲状腺、肾上腺
C．垂体、垂体、垂体 D.垂体、垂体、肾上腺
人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。
(1)当人紧张或寒冷时，体内肾上腺素分泌增加，引起心跳、呼吸加快，反应灵敏等相关反应，这是 调节。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元释放的 ________ 。请写出寒冷时引起肾上腺素分泌增加的反射弧：皮肤冷觉感受器兴奋→ 。
(2)由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(3)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。将各瓶进行比较，可以得出哪些结论?
① A瓶与B瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH。
② A瓶与C瓶相比较说明： 。
③ 与D瓶相比较说明：甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素。
④C瓶与E瓶相比较说明： 。
从本题所给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是 。
