两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图Ⅰ(A～D)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下
的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
②装置中C瓶的作用是 ，B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？ 。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
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序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
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装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
结论 |
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1 |
a |
b不移动 |
只进行有氧呼吸 |
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2 |
c不移动 |
d |
只进行无氧呼吸 |
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3 |
e |
f |
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题(乙图是甲图的局部放大)：
(1)图甲、乙可能是下列哪种细胞( )
A．玉米的叶肉细胞 B．酵母菌
C．蓝藻 D．人的口腔上皮细胞
(2)动物细胞吸水膨胀时，A的厚度变小，说明A具有__________。
(3)细胞能将代谢废物及多余的物质从细胞内排出到细胞外，并从周围吸收所需营养物质，体现了图丙具有的功能特性是__________。
(4)下列曲线能正确表示K＋出入细胞的速率和相关条件的关系的是( )
根据反应式ATP
ADP+Pi+能量，回答下列问题：
（1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，在ATP→ADP的过程中，由于 断裂而释放出大量的能量。
（2）在绿色植物体内，发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的 、 和 中进行的。
（3）在呼吸作用中，反应方向向 ，能量来自 。
（4）根吸收无机盐离子的过程，反应方向向 ，能量用于 。
请据图分析完成下列问题：
（1）判断甲、乙、丙中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________ 。
判断的主要依据为___________________________________________________。
（2）太阳能通过图中乙细胞结构［填名称］ 中进行的光合作用后，才能进入生物界。若图中乙细胞是洋葱的根尖成熟区细胞，则图中不应该具有的结构是［填编号］ 。
(3）图中丙细胞合成蛋白质的场所是[填编号] ，图中乙细胞与细胞壁形成有关的细胞器是[填编号]________。
（4）如果图中乙细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是［填编号］ 。
水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为
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甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
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丙酮 |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
|
水 |
＋ |
－ |
－ |
－ |
|
CaCO3 |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
|
SiO2 |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④
