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如下图,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长现象的是( )

如下图,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长现象的是(    )

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A 【解析】略
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考点分析:
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赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论,实验小组设计了如图1所示的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误的是 (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量

B.如果对幼苗1施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲

C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,可以提出两种假设:赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解

D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

 

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2009年全球爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织把对它的警戒级别提升为六级。下列相关叙述正确的是(   )

A.接种甲型H1N1流感疫苗所引起的免疫属于非特异性免疫中的体液免疫

B.接种该疫苗后若再次接触该病病原体,则机体可能会迅速反应产生大量抗体

C.该病的病原体因基因重组而容易变异,所以需要不断研制新疫苗

D.该病的病原体既能寄生在人的呼吸道中,也能在营养丰富的培养液中培养

 

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下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速

B.方式③的信息传递不通过体液

C.方式①②的信息传递经过血液循环,存在反馈调节

D.若靶细胞是胰岛B细胞,当血糖含量为130mg/dL时,通过传出神经元作用于靶细胞,引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快

 

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下列有关免疫的叙述中,正确的是(    )

A.二次免疫时记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞,细胞周期变短

B.注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段

C.当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体

D.HIV侵入人体后,主要破坏B细胞,最终使人体免疫功能全部丧失

 

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右图表示人体细胞与外界环境物质交换的过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官,①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是 (     )

­­­说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.内环境与Ⅰ交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁

B.Ⅱ内的葡萄糖通过①被吸收的方式是协助扩散

C.②表示肾小管的重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮肤

 

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