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几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下。其中操作及顺序最...

几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下。其中操作及顺序最合理的是    ①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL   ②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL   ③置于适宜温度下保温5min   ④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min   ⑤加入本尼迪特试剂后,水浴加热,观察现象  ⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11,保持5min

  A.①④②③⑤     B.①⑥④②⑤     C.①②⑥③⑤      D.②⑥①③⑤

 

D 【解析】略
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考点分析:
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下列关于酶的论述错误的是  (    )

A.有些酶是核酸

B.在0℃~37℃范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高

C.酶的数量因参与化学反应而减少

D.任何活细胞内都有酶的存在

 

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下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

B.各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3

C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水

D.2过程需多种酶参与,且需ATP供能

 

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需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是(  )

①都在线粒体中进行   ②都需要酶    ③都需要氧

④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应

A.①②⑤     B.②③④       C.②③⑤     D.②④⑤

 

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下列关于需氧呼吸的叙述正确的是(  )

A.线粒体是需氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行 厌氧呼吸

B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP

C.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP

D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP

 

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如图所示为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.Ⅰ和Ⅱ分别表示易化扩散和主动转运   

B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

 

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