科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时， 培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表。其中花卉根细胞吸收最少的离子是 ( )
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离子 |
K+ |
Na+ |
Mg2+ |
Ca2+ |
NO3- |
H2PO4- |
SO42- |
Zn2+ |
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培养液浓度(m·mol/L) |
1 |
1 |
O.25 |
1 |
2 |
1 |
O.25 |
1 |
(A)Ca2+ (B)SO42- (C)Zn2+ (D)H2PO4-
自然界合成蛋白质的氨基酸大约有多少种 ( )
(A)20 (B)30 (C)40 (D)60
（12分）为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，以下是实验的基本思路。请分析指出三个实验能否达到实验目的，为什么?再写出你的实验设计思路。
（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，矿质元素丰富，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
（3）实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，矿质元素丰富，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
（4）下面由你进行实验设计，请说出设计的思路。
（ 8分）将等量萌发的种子和在沸水中煮过并自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答：
（1）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是 ；将该气体引入 溶液中，可使该溶液变混浊。
（2）甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的，写出表示这一过程的反应式 。
（3）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是 。
（4）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的 获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。
（5）这些微生物可能的来源是（答出两个来源即可）
。
（ 9分）试样A、B、C取自菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝脏，对应关系未知。有人用电子显微镜观察其细胞内部结构，观察时，调节电子显微镜，用不同的放大倍数和分辨率观察到细胞结构a~e各具有下列特征：a、b、c均由双层膜构成，其中a的膜上具有小孔，而b、c没有小孔； d由微管组成时，并与动物细胞有丝分裂有关；e呈扁平小囊和小泡，将观察A、B、C的细胞结构有无情况整理为下表（“+”示存在，“—”示不存在）。请分析回答下列问题：
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a |
b |
c |
d |
e |
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试样A |
— |
— |
— |
— |
— |
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试样B |
+ |
+ |
+ |
— |
+ |
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试样C |
+ |
+ |
— |
+ |
+ |
（1）a~e细胞结构依次是： 、 、 、 、 。
（2）试样B取自上述三种生物的哪一种 。
（3）试样B的细胞结构中含遗传物质最多的是（用英文字母表示） ，能够对细胞分泌物进行加工、转运的细胞器是（用英文字母表示） 。
（4）在[c]内完成的生理活动是 。
（ 6分）以动物受精卵为实验材料进行如下表的实验，请分析相关问题并予以回答：
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实验处理 |
实验结果 |
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受精卵 |
①（去细胞质，留细胞核） |
A |
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②（去细胞核，留细胞质） |
B |
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③（细胞质、细胞核重组） |
C |
（1） 预测三种情况下细胞的代谢情况（用“能生活”或“不能生活”回答）：
A ；B ；C 。
（2）哪一个实验能说明细胞质对细胞核的重要性？ 试另举一例说明
。
（3）请描述细胞核的主要作用。 。
