神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激(或其它刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在
A．突触小体、突触前膜、突触后膜 B．刺激部位、突触前膜、突触后膜
C．刺激部位、突触小体、突触后膜 D．突触小体、突触间隙、突触后膜
“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传人神经元及神经中枢未受到侵染，所以小儿麻痹症患者会表现出下肢
A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉
C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉
右图为人体细胞与内环境之间物质交换示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是
A．人体的内环境是由①、②、③组成的
B．体液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、固 CO2等物质
C．葡萄糖由①经②到达③的过程依靠自由扩散来完成
D．氧气由①中的红细胞到达③处至少要穿过4层膜
（每空1分，共11分）完成下列与实验有关的题：
（1）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”形增长曲线。根据实验结果判断
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试管号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
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培养液体积（mL） |
10 |
5 |
10 |
5 |
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起始酵母菌数（103个） |
10 |
5 |
5 |
10 |
A．试管四内种群的K值与试管一的是否相同？
B．4个试管内的种群达到K值的时间是否相同？
C．试管二和试管四内的种群数量哪个先开始下降？
（2）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
① 由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、
。
② 由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。
③ 已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
a:X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
b:X浓度和Y浓度之间大小的关系是： ； X浓度和Z浓度之间大小的关系是： ； Y浓度和Z浓度之间大小的关系是：
（每空1分，共11分）材料分析题：
（一）某科研人员进行了植物的向光性实验，他将种在同一条件下、同一时期的某禾本科植物的幼苗分别进行如下处理：①处于自然条件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑纸罩；④在尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台，使光线由单侧照过来。试分析：
（1）四种幼苗的生长情况分别是：
① ；
②直立不生长；
③ ；
④ 。
（2）据此实验，可以推测：产生促进生长物质的部位是 。
（3）据此实验，还可以推测，幼苗接受光刺激的部位是 ，向光弯曲的部位在 。由此推测，有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。
（二）棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测．一科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：
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调查日期(月—日) |
6—l0 |
6—15 |
6—20 |
6—25 |
6—30 |
7—5 |
7—10 |
7—15 |
7—20 |
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棉蚜数量(只/株) |
0.42 |
4.79 |
4l.58 |
261.73 |
1181.94 |
1976.96 |
2175.63 |
2171.46 |
2173.23 |
（1）棉蚜与棉花的种间关系是 。
（2）调查棉蚜种群数量可采用 法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈 型，在 (日期)左右棉蚜种群增长速率最大。
（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率 (增大、不变、减小)。
（每空1分，共10分）分析并回答下列问题
（1）在大量使用化肥、农药、普通洗衣粉、石油、高含硫煤炭这几种物质中，能促使赤潮发生的是 和 。
（2）在警犬嗅毒、蜜蜂跳舞、蝙蝠捕食、花香引蝶等现象中，与物理信息传递相关的是
。
（3）如果一个生态系统中有a、b、c、d四种生物,它们之间可以形成下列四种结构，其中最稳定的是 。
(4)我国人口发展的目标是：到2020年，人口总数要控制在 以内。而据联合国人口基金会估计：印度到2050年人口将达到16.58亿，并将届时超过中国而成为人口第一大国。该基金会估计印度人口增长的依据不包括下列哪项？ 。
A、年龄组成 B、人口政策 C、人口基数 D、自然资源
（5）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为
，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
①该生态系统中a和b的种间关系是 。
②若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是
，种群密度减少的种群是 。
③与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 (低、高)。
